护士规培带教老师成长记
2016/4/22 现代护理报

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     来源：现代护理报微信(ID：xdhlbs)

     作者：首都医科大学宣武医院 于春妮

     规范化培训带教至今已有1年余，回顾我的规陪带教经历，感慨颇多。在这段日子里，我经历了护理工作的艰辛与学习的压力，也经历了新的规培教学模式--模拟情景教学，我在规范化培训带教的道路上，在规培护士们的陪伴下，一步步走向成熟，深深体会到了规陪带教老师应有的成就感。

    

     2014年8月，秋高气爽，金风送爽，我正式成为一名规培带教老师，走进了规范化培训带教的大军中。以前从同事那里或多或少听过一些关于规范化培训的故事，“传言”中包含70%的抱怨和30%的肯定，大家众说纷纭，总之负面情绪多一些。我开始思考，碰到负性情绪高涨的规培护士们，我该如何去指导他们，如何去帮助他们？带着这些疑问我开始了规范化带教的岗前培训，各位授课老师们带来了精彩的内容：有规章制度、应急预案、沟通和科研等。在老师们的授课中，我与规培护士一起汲取着营养，心里美美的。我暗自下定决心，作为规培带教老师我不能误人子弟，我一定要对知识进行准确讲解，同时把操作技术精准的传授给规培护士们。

    

     9月，经过严格的岗前培训，我进入了临床实战阶段。在对规培护士们的带教中，我一方面要教会他们岗前培训的内容，另一方面还要指导他们对患者进行入院评估、病情观察、用药指导和健康教育等工作。日子就这样一天天过去了，偶尔有小波澜和小惊喜，同时纠结和困难也时时来袭。每当规陪轮转微信群响起，我就纠结和苦恼了，因为又要开始忙禄了。某日微信群又如约响起，内容提示“周三下午13：30模拟病房有操作指导和问诊培训”，我的脑袋开始沉重起来，十万个为什么在我的头脑里呈现：规陪护士周三下夜班怎么办啊？下夜班休息不好怎么办啊？他们不来怎么办啊？带着这么多担心，终于熬到下午规培时间，当我带着忐忑的心理走进规培教室时，可爱的规培护士们都来了，而且已经在认真的进行着相关的操作练习了，我的眼眶湿润了，一切都是值得的，我为你们骄傲。

    

     2016年2月护理部推出了一种特殊的教学方法--情景模拟教学，让规培生活变得更加多姿多彩，我有幸参与了“咳嗽咳痰症状”模拟表演的指导工作。我们的剧本是上届的二阶段培训师姐编的，也是她带领着我们这一小组人员进行预演和彩排。通过对剧本的演绎，我体会到了规范化培训对规培护士们的影响，在排练中，我感受到了他们对规范化培训的情感，在准备的这些日日夜夜里，她们认真的态度，一丝不苟的作风，我又一次眼眶湿润了。

     在全院的规培小剧场表演赛中，我们组规培护士们的完美演绎，得到了观众和评委的高度赞扬，大大增加了我和他们的信心。最重要的是通过这次情景表演，规培护士不但掌握了问诊相关的知识和技能，还学会了如何用人文关怀理念给患者提供最优质的护理服务。规范化培训是规培带教老师和规培护士们成长的基石和推动力。

    

     规培---我们一起加油，明天一定会更好!

     -THE END-

    

    

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