这9条看似寻常的上课经验，魏书生坚持了32年，你能坚持多久？| 自媒体精选
2016/6/5 中国教育报

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     今天，特别推送当代著名改革教育家魏书生关于上课的9条要素，看似简单，关键在于坚持，从1978年到2010年退休，魏书生坚持了32年，而我们只是坚持了一周、一个月、一年……也许，这就是普通教师与名师的区别。文章虽短，但对于教师极其有用。欢迎大家积极转发讨论，并留下您的见解!

     我们上课有一些要素，我都在落实这9条要素，教师们要把一堂一堂课上好了，升学率就高了。

     ——魏书生

     1每堂课教案要公开

     不用翻来覆去地写，老教案拿来用可以，有新的体会加到空白处。

    

     2所有的学生都有学习的欲望

     找准切入点，帮助他学起来

    

     3教师讲授时间别超过20分钟

     1986年，我就提出别超过20分钟。让学生成为主人，首先在时间上成为主人，把时间还给学生。

    

     4学生发言人次别少于10人次

    

    

     5学生动笔练的时间别少于10分钟

    

     6处理偶发事件别超过20秒

     越说气越大，越说话越多，冷处理别热处理。

    

     7提倡学生做课堂教学总结

     每堂课下课，教师要让学生说一说，让学生说一说这堂课体会怎么样，后有什么感觉。每堂课都这么上，教师会离学生越来越近。

    

     8多和学生聊聊

     其实教师的幸福就是跟学生近距离接触的时候、谈心的时候、深入学生内心世界的时候。

     空闲时，教师也会跟学生一块儿活动，不活动就坐在学生堆里谈谈心，聊聊家常。

    

     9在教案上写上这堂课成功在何处

     一位教师要总结自己的优点和长处。每堂课给自己找点儿优点和长处，积累起来就是“珍珠”，一定要积累自己的经验。

    

     文章来源：枫叶教育网

     责任编辑：赵天骄

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