“八年制”的实习生比“五年制”强吗？
2016/4/24 医学生

     投稿人：赵健

     早上一到科里就听到与我一起实习轮转的小马跟我说：“我们以后轻松了，八年制的实习生今天开始入科了，他们那么能干，老师肯定会重用的，我们就乐得清闲了”。我一惊，不禁回了句：“不，是狼来了!”

     这也没办法，在我们大学，五年制医学生与八年制医学生总有那么点“仇人相见分外眼红”的感觉(抱歉，这大概只是我们这些五年制的想法)。当初大学报到的时候，就按专业分开，临床医学八年制是一个报到点，临床医学五年制是另一个报到点。接我们的师兄当时问我“你咋不读八年制呢？”我一愣，区别很大吗？而听了他的解释之后，才知道无论是教学资源还是未来的毕业就业，八年制要比五年制有多得多的优势，顿时就觉得读五年制是没啥前途了。

     大学一年级上基础课程就是那些高数、物理、化学、生物等等，我们自由选课，所以也会与他们相遇，也感受到了八年制“学霸”对我们这些五年制“学渣”的碾压。记得大一下学期，选了一门《医院管理学》的选修课，老师念花名册的时候，顿时紧张起来，天哪，选这门课的大部分学生都是八年制啊，要想得个好成绩也太难了吧。

     之后，每周的这门课就成了我的梦魇，老师上课提问总是他们出风头，我则是忐忑的怕被提到。还没完，等到大二的时候，我们这些五年制就都回到医学院开始医学专业课程的学习了，而他们八年制还在本部上通识教育课呢，所以当我们在苦逼的背解剖、组胚的时候，他们却在“玩”，这能不让人咬牙切齿吗？好不容易他们大三回来了，却发现院里最好的资源都是给他们准备的，他们是小班化教学，大教授上课，而且“第二课堂”等科研机会也是他们先得，而我们就只有羡慕的份了。

     专业课学完，下点实习轮转到科室报到的时候，带教总会先问一句“哪个专业的？八年制的还是五年制的？”有时科里的老师还会说一句“五年制同学辛苦，白天要实习，晚上还要看书准备考研。如果是八年制，既不需要考研还能拿博士学位，省了多少事啊”。这时我就想反问一句“我**不想读八年制啊？”总之，问题的关键还是自己高考不争气啊!

     一个八年制男生(以下简称TIAN)分到了我们组，由于他是第一天下点实习，所以对什么都不熟悉，而我要比他早几个月下点实习并且接受了技能培训，自然是有资本摆老资格了。第一天的情况就是我坐着敲病历，TIAN站着学怎么用计算机病历书写系统。跟着主治查房，现在站在最后的变成了TIAN。我还教他如何使用床旁心电图机，给进食困难的病人下胃管…….总之在第一周，我的自尊心是得到了很大的满足，终于是八年制向我这个五年制学习了!

     无奈好景不长，不得不佩服八年制超强的学习能力，很多工作上手特别快，没过一周，TIAN就把科里实习所需的技能掌握了。TIAN很勤奋，基础知识也扎实，还很喜欢问问题，无论是向老师还是我们这些五年制，他都愿意请教。惊讶的发现，TIAN并没有表现出对我们这些五年制的不屑，而是乐意跟我们合作，所以我们相处得很愉快。

     八年制不需要考研，所以自然就不需要踏上漫漫考研路。晚上我们离开医院去复习考研，TIAN还留在科里加班，而第二天他也是比我们到得早。相处中也发现八年制还有很多强项，比如“学术”。记得第二周教学查房，老师随口问了一个“PCI有没有Time Window的问题”，没想到第二天早上TIAN竟然将查到的文献做了系统的梳理并列在一张纸上给老师过目，老师对他的文献检索与学习能力赞不绝口，然后就是那句对八年制老生常谈的夸奖“真不愧是八年制啊!”。而我则是被吓到了，他的外语、文献阅读能力，我根本没法比啊!

     此外表达能力也是我需要向TIAN学习的地方，他在科里的小讲课上还给大家做了一篇精彩的“Paper Review”，而我肯定是不敢上那个舞台的。

     没办法，就这样，TIAN成了老师的得力干将，我们只能靠边站了。快出科的时候，问了TIAN一个问题“你们八年制平时是怎么看我们五年制的啊？”没想到他的回答是“平时和你们五年制接触的不多，也没去关注你们的事，所以对你们也没什么想法。”我当时的想的是“尼玛，也太狠了，这不就是赤裸裸的无视我们的存在吗？我真是自取其辱啊!”你把人家当比赛对手，人家却认为比赛并不存在，这也许就是八年制对我们五年制的想法吧。

     晚上回宿舍跟室友提起此事，室友笑着说:“你跟八年制较什么劲啊，本来大家的路就不一样，也没什么苛责的。咱们还是走好自己的路，认真复习备考才对。”听闻此话，赶紧抱起我的考研资料去自习室占座去了。

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