又要临床季度考试了，你怕不怕？
2014/10/12 护士学习笔记

    

     一个长假后，在校生迎来期中考试，在医院迎来季度考。一切都恢复正常。

     是不是陆续接到以下通知？

    

     在校考试的学生挂科还好，补考就可以了。

     但是在临床上的护士们就不一样了，考试一般涉及到奖金、绩效等。直接间接影响接下来的生活质量、情绪。所以，类似提前来更年期一样，生理紊乱、烦躁、莫名发脾气等症状就出来了。

     很多人把这称为考试综合症，这种焦虑的情绪就像是定时炸弹，或许发泄在病人身上、或许发泄在工作上、或许发泄在家里、或许直接辞职一了百了……当然，这样做是不对的。

     对于上面的通知，大家就别吐槽了，我们无奈，护理部的老师们应该也很无奈。也许是我们底子薄，需要抓基础，不然怎么对得起病人，不然抢救病人静脉打不进去怎么办？

     如果做投票，一定很多人支持不考试，但是，没有考核，大家水平上不去怎么办?

     记得一家医院的老师是这样考核：

     把大家集中起来，现场讲课，就讲几个知识点，然后当堂考核。

     这样不仅能学到知识，还能考核知道学到了多少知识。

     但是因为工作很多护士也参与不了。

     国内护士分工也不是很细，

     或许应该分技术型护士和科研型护士。

     这也是经常会出现技术过硬的护士理论差，或者是理论过硬技术差的原因。

     如果还是传统的考试方式不改变，我们只是培养出考试型护士和非考试型护士。

     这不是我们想要的。

     大家真的不愿意学习？

     这个不可能，不然也不会有那么多护士关注护士学习笔记微信公众号。

     大家来这里无非就是找学习资料，交流工作经验。

     我们希望的学习是什么样的？

     授之于渔而不是授之以鱼

     例如静脉输液，可以找一位老护士或者技术好的护士来分享注射技巧，教材上是15°-30°角进针，老护士会说，皮肤嫩血管表露，不一定要按教材来，还可以把角度放更低。这些细节和技巧，光看课本是学不来的，这样学习考核会不会更好？

     当然，这些都是个人的一些粗糙的主观想法，我想，临床上的护理部的老师们想的比我们更多。改革的阻力可能我们大家都想不到。

     临床考试方式延续很多年了，真希望能小小变一下。

    

    

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