在游戏中学习，数学启蒙就这么简单——四岁小朋友会加减乘法
2016/6/3 家庭儿童教育

     小地主是我很喜欢的小朋友，小地主妈妈一直是我学习的榜样，今天跟大家分享一些游戏，如何让四岁的小朋友学进行数学启蒙

     能连续数数到endless。数累为止

     知道 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿这样的阶梯

     能心算比较简单的数学运算 比如 1+15+4 能连减简单的数

     能加减混合算

     了解了乘法的含义，能算2*3这样比较简单的乘法，但是多的不会算，因为我没有让他背口诀，都是用3个2这样，生算的，从这个角度来说，还是加法

     会两个两个数，三个三个数，四个四个数，五个五个数，十个十个数

     知道用两个比较简单的数加起来在运算，比如5+8+5，他会先把5+5，再加8

     知道可以把数拆分运算，比如130+80，他会先用100+80，然后再加30

     1

     小地主在数字方面发育得很晚。在三周岁的时候，我还上来发牢骚说他只能数到30。

     有一种教育观念认为，不要去理孩子的数数。就光让他念叨 “1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.....100”。慢慢的他自己就发现规律了。但是经过半年多不能超越30以后，我实在忍不住了，决定干预一下，把规律告诉他。

     我用手比了一个“2”然后说：“你看数到29的时候，该数几了？”小地主回答不知道。我就把手变成“3”告诉他就是“30”。然后接着数，他自己数到39，然后该数几了？小地主又不知道。然后再把手变成“4”告诉他“40”，到49的时候，他就知道数“50”，这次规律教育得很成功，当天，他就能从1数到了100。第二天，他就从1数到了200。自那以后，小地主的数学突飞猛进(和自己相比)，自己琢磨出来了用两只小手算加减法，慢慢变成现在的心算。于是乎我觉得教育还是有用的，在节骨眼上还是应该做适当的引导。。。。。。。不能完全让他自我发展，要不然狼孩怎么啥也不会。

     2

     大富翁棋：这个棋盘是我自己做的，针对小地主目前的数学水平，只有“收入8元”“消费6元”“前进4格”“五以上请走此条路”这样很简单的迷宫。使用三个骰子投掷，小地主现在能一看骰子，就把总数说出来。然后每个人有十块钱基数，在前进的过程中进行加减。

     3

     小地主爱玩的扑克牌游戏：每人一堆扑克牌，然后他出一个数，我出一个数，比如Q算十二，他出Q，我出7，然后我说12-7，谁先回答出来，就可以把牌收走。小地主总是想要收走所有的牌。但是也不能让他完全得逞。比如2+5+8，他算得很慢，我就会快速的算出来，然后用孩子炫耀式的口气说：“你知道我为什么算这么快，我告诉你，因为我知道2+8是10，10再加5就是15啦。”然后再针对性的多出几个这样的牌，他基本一个晚上就可以掌握这种方法了。其他的数学方法也是这么来的。我只告诉过12+9，可以用10+9再加2，他自己琢磨出130+8，也可以用这样的方法。其实我也不知道这种方法好不好，因为他现在12+9，还只能一个数一个数往上加，其实要是用2+9，再加10，可能会更好一些？比较符合长大以后的运算规律。这个我倒是没有太考虑过，也许以后他自己就会了。

     你好，我是多妈

     某著名IT公司管理层

     两岁半孩子的妈妈

     亲子阅读推广者

     中科院儿童教育与发展心理学在读

    

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