牛津树最全面最清晰的介绍,看完秒懂这套书
2016/7/12 家庭儿童教育

     1牛津阅读树有多火?

     目前全球130多个国家用它作为外教学习教材,在英国超过80%的幼儿小学选择这套书籍

     它由英国著名教育学家Roderick Hunt,及多位儿童语言教育专家精心编写,作为孩子学英语的神级分级读物。

    

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     孩子们为什么喜欢牛津阅读树?

     其实牛津的前几级涉及的词汇都很简单,但作者偏偏能用最浅显的词汇,最简单简短的句子就能讲出一个有趣的故事,喜欢摆弄文字的人都知道,写作中难的不是加法,而是做减法,语言越是精炼,背后的功夫就越深。

     牛津阅读树系列最大的特点就是它的连贯性。读这些书就像看一部精彩的电视剧,看了一集又一集,总是放不下,必须看完才肯罢休,就是咱们常说的爱不释手。这些书里的故事非常贴近生活,有的时候就像是讲述自己的一次旅游经历。全套极为完整,且难度由浅入深,孩子读此书就像爬树一样拾阶而上,可学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化。

     更令孩子百读不厌的是书中的故事特别贴近生活,就像一家人在给大家讲故事这一家人就是贯穿整个系列书的主人公 Biff, Chip, Kipper, Mum, 和 Dad,同时也不能忘记他们的那条可爱的小狗Floppy。牛津阅读树里的故事就是围绕着他们一家人和他们的朋友们展开的,介绍他们生活活动的方方面面:去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等。同时又不局限于日常生活琐事,会渗入想象的成分,给予孩子很多启迪孩子就像是参与了一次冒险经历,同时又能学到很多历史知识,了解诗歌体裁以及很多文化知识等。

    

    


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     牛津阅读树如何分级?

     牛津阅读树系列的分级标准,是根据英国国家制定的小学英语课程教学标准来划定的。

     全套分两大系统:First Stories 和Phonic,整个阅读计划可分为16个阶段

     纯故事和故事加自然拼读,这两个部分互相辅助,相互交叉,而每个部分又分别都有清晰的分级,层层递进,让听说读写能力全面逐步进阶。

     第1—3阶段(适合2~5岁)主要培孩子阅读兴趣

     第3至6阶段(适合4~8岁)教授阅读技巧

     第7至16阶段(适合6~15岁)则让孩子透过阅读学以致用

     这里来介绍下国内已经引进正版的1—6阶段

     (1)第一阶段:Getting ready to read

     共12册,其中First Stories 6册,Phonic 6册。

     每页一句话,每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名,记住一些字母的发音,能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容,参与故事话题互动(可以用中文进行)。

    

     (2)第二阶段:Starting to read

     共12册,其中First Stories 6册,Phonic 6册。

     从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读,尝试复述一个简单的故事,并能把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。

    

     (3)第三阶段:Becoming areader

     共8册,First Stories 4册,Phonic4册。

     到这个阶段,每页依然还是一句话,但是句子更长,句式也更复杂一点。要求孩子能记住全部字母的读音,能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事,朗读时能注意情感投入。

    

     (4)第四阶段:Developing as a reader

     共8册,First Stories 4册,Phonic4册

     这个阶段涉及到了一些长元音和多音节的单词,句子和单词难度都在逐步增强,可以让孩子一起朗读,慢慢培养孩子的阅读信心。

    

     (5)第五阶段:Building confidence in reading

     共8册,First Stories 4册,Phonic4册

     开始了解不同单词中相同的长元音音素,并且学习到一些拼写规则,句子也更多的为复合句。家长可以在读完故事后和孩子讨论其中的人物和情节,并鼓励孩子尝试默读来提高阅读技巧。

    

     (6)第六阶段:Reading with confidence

     共8册,First Stories 4册,Phonic4册

     到这个阶段,孩子的词汇量以及简单的英语语法都会有了一定的基础,阅读技巧和自信心也会相应提升,就可以让孩子开始独立阅读,体验阅读的快乐。

    

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     你好,我是多妈

     某著名IT公司管理层

     两岁半孩子的妈妈

     亲子阅读推广者

     中科院儿童教育与发展心理学在读


     艺术情商开发研究者

    

    


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