护士吐槽院内护理培训的那些事~
2016/9/4 护理人

    

     来源：护理人(huli_ren)

     今早被护士长催缴关于护理培训的相关意见及建议，思索了一会，写下了两条，然后毕恭毕敬地上交领导。依我从前的性格，必要直抒胸臆，好好挥洒一笔，可是并没有。恕我直言，以我浅薄的人生经验来说，这些建议并没有什么用。

    

     为什么大家一谈到业务学习就花容尽失，那是因为本身并没有多少人喜欢学习，从小被逼学到现在，也是饱受多年的摧残啊!加上还是跟工作相关的学习，就更觉得无趣了。从一开始这些学习就失去了它原有的魅力。虽然知道领导们也是出于好心，希望自己的员工多学习一点，多进步一点，然而事与愿违。各种学习小组，各种学习会议蜂拥而至，让临床的医护人员苦不堪言。

     涉及到加学分的某些讲座往往很受大家欢迎，没有学分又占用自己休息时间的学习没有谁会喜欢，就算是去，也是迫于无奈，可以想象课堂上没有几个用心听课的。其实这些培训课程和大学里的课程是一个道理，专业课往往是枯燥无味的，这时候有一个会讲课的老师，立马会让人精神抖擞，兴趣盎然起来。然而这样的讲师可遇不可求。医院中讲课的老师多是临床上各科室的护士长或者是带教老师，能够把乏味的专业知识讲的妙趣横生的简直如零星之光。

    

     人人都懂得“活到老，学到老”这个俗语，然而泛泛的学习让人有点大海捞针的错觉，加上学习模式的僵硬，某些课程估计也只是流于表面，没有真正落实的实践性。久而久之，这些课程便成了可听可不听的选择，学习的精髓在于精而不是多除此之外，学习的内容和方式理应多样化，课程的学习不应只只局限于小小的会议室。参观学习，外出进修，支援爱心活动等都是一件很好的学习机会。人只有化被动为主动才能真正意义上来说记住某些东西，否则真的是像小兔子一样，左耳朵近，右耳朵出了。既耽误大家的时间，又浪费人力物力。学习本身就是一件要有自己主观能动性的事情，要分析自己知识面缺乏的领域，护理技能需要完善的地方，查漏补缺，不断增强自身的工作实力和素养。若是指望他人填鸭式的逼迫，想来也是没有什么意思的。

     医学知识如茫茫宇宙般浩瀚，学习的东西太多，临床思维和知识的新陈代谢速度也是极快，恐怕要求护士面面俱到的这种想法也是不合时宜了。随着医学科室的分类越来越精细化，专科性的护士要求也会越来越高，护理培训的计划可能更要注重专科性知识和技能的培训。加强各科室的紧密合作协调性才是未来医学发展的路径。

     若想在职场中游刃有余的应付万难，不学习是不可能的，只是学习也分好多种，还是找到适合自己的才是最好的。

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