?孩子哭的时候，家长请不要说这句话......
2016/4/7 豆联健康
孩子哭的时候家长请不要说——“这有什么好哭的”你应该说——“我知道你很伤心，我会陪你”很多时候孩子的反抗，是因为我们用错了对待他们的方式
小语和小松小时候，社区的广场就是他们的乐园。他们每天都吵着要去那里玩。有一个周末，我带五岁的小语和三岁的小松去广场玩。 同一个社区有个叫安安的四岁小男孩，每次都和小语、小松一起玩，他们玩得很开心。
有一次，我和安安妈在聊天，旁边三个孩子在一起开心地玩耍。这时，安安妈接到一通电话，挂断电话后，她对我说：“不好意思，我有点事，必须带孩子回家了。” 她跑到儿子身边，一把抓住了儿子的手臂，拉着他要走掉。儿子正玩得开心，突然被妈妈拉走，他一边使劲扭动身体反抗，一边还大叫。 “乖，回家”。“不要，不要，不要回家!”安安不从，开始哭闹。 “你怎么这么不听话啊？”安安妈有点生气，想直接将儿子抱走。在妈妈怀里的安安挥动着小手不停打着妈妈，妈妈狠狠地打了儿子的屁股：“你很不听话!” 安安哭得更厉害了，挣扎中还抓伤了妈妈的脸。“你想要气死我啊!”安安妈气急败坏，一只大手紧紧地抓住他的两只小手，然后不由分说将他抱走了。母子两人走到远方后，安安仍然嚎啕大哭，引得周围的人议论纷纷。
实际上，安安妈用了错误的方式对待儿子，这是让孩子不停反抗的根源。在要求儿子遵从自己的决定时，妈妈没有考虑到儿子的感受，违背了孩子的意愿，因而导致孩子的哭闹。 如果安安妈能够理解儿子的情绪，并以适当的方式让儿子的情绪得以纾解，也许事情不会如此糟糕。试着理解孩子的情绪
有的妈妈能体察孩子的情绪，但是该如何照顾孩子的情绪呢？下面这位妈妈的做法值得借鉴。
有一次，我到一位朋友家去做客。到了午餐时间，朋友3岁的女儿芊芊还在高兴地玩着玩具，那是我刚送给她的玩具船。 “芊芊，来吃饭了!”妈妈喊。女儿没有回答，她玩得正高兴。“芊芊，不要玩了喔，来吃饭了!”妈妈又喊了一次。芊芊依然没有动静。 朋友走过去，我在一旁看着，想看看她如何让女儿乖乖地回到饭桌旁来。
“芊芊，这个玩具船很好玩吧，你玩得好开心啊。”朋友笑着说。芊芊得意地抬头看看妈妈。“如果我不让你玩，你是不是会不开心？” 芊芊点了点了头，说：“嗯，我想要玩。”“芊芊是个好孩子，不会让妈妈和阿姨不高兴的，对不对？”
芊芊抬头看看妈妈，又看看我，我对她笑了笑。 “该吃饭了喔，芊芊不吃饭就会长不高，而且阿姨也想让芊芊先吃饭。如果芊芊不吃饭，妈妈和阿姨都会不高兴的…”
妈妈耐心地说着，芊芊犹豫着。 “再玩一分钟就去吃饭，吃完饭妈妈再陪你一起玩，这样好不好？”妈妈问芊芊的意见。芊芊想了一下子，点了点头。又玩了一下子，芊芊乖乖地去吃饭了。
孩子正玩得开心，如果父母突然自作主张地阻止孩子玩游戏，这对孩子就是一次小小的“挫折”，会让孩子感到不高兴。父母亲阻止孩子继续进行他正在做的事情，孩子一定会不开心，此时父母亲需要去理解孩子的情绪，并以合理的方式，试图让孩子停止活动，比如可以与孩子商量好还可以玩多久，或者说些孩子喜欢听的话，吸引孩子去做该做的事情，这样可以减少负面情绪对孩子的伤害。这才是一种有效的教育方式。父母认为微不足道的事情，却是孩子最重要的事
小语3岁时，我买了一个画着绿色水草和红珊瑚的鱼缸，里面放了两条小小的鱼。每天，小语起床后第一件事，就是帮小鱼喂食，然后开心地看著它们游来游去。她还高兴地帮两条小鱼取名字，大一点的叫欢欢，小一点的叫乐乐，意思是希望它们都欢欢乐乐地生活。
有一天，我正在书房里看书，忽然听到小语大叫：“妈妈，妈妈!”我快步走出书房，看到小语神情黯然地盯着鱼缸。“妈妈，乐乐怎么了，它为什么不动了啊？”小语焦急地抬头问我。 我一看，小鱼肚皮向上翻着，浮在水面上一动不动。看了一下子，我确定，小鱼已经死了，就对小语说：“乐乐死掉了。”“啊，乐乐怎么会死掉呢？它不会死的。”小语突然伤心地哭起来。看小语如此伤心，我知道这两条小鱼在她心里很重要。 在大人看来，一条小鱼的死亡，没什么大不了的，但是对于孩子，尤其是对于喜欢小动物的孩子来说，却并非如此。我抱住女儿，让她趴在我身上哭了一下子，然后对她说：“小鱼死掉了，妈妈知道你很伤心。”“小鱼死掉了，我好难过……我不想要小鱼死掉……我要它快乐地游泳。”小语带着哭腔，断断续续地说。
我抚摸着小语的头，温柔地看着她，说：“妈妈也很难过。” “小鱼为什么会死掉啊？我不想要小鱼死掉。”
“我也不想小鱼死掉，我知道你很伤心。你如果难过就哭吧。”
小语索性继续大哭。等她哭够了，我提议：“小语，我们一起把乐乐埋起来，好吗？”
听了我的话，小语脸上带着泪痕，点了点头。 我把小鱼捞出来，带着小语到了楼下，把它埋在了社区的花坛里。
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