当妈妈为什么这样累
2015/3/24 教子有方

    

    

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     讨论从一个很琐碎的细节开始：

     本来想着孩子昨晚睡得晚可能有点难起床，6点50分去豆豆房间给豆豆开窗帘时，发现他已经笑眯眯地坐在床上看着我，我很惊讶：今天起那么早，要不要再睡一会儿？

     我问这位妈妈：这是你的真心话，还是客套话？妈妈说，是真心话，愿意让孩子再睡一会儿。我又继续追问：孩子会怎样理解这句话呢？

     我之所以如此关注这个细节，是因为在这个家庭中，每天早晨为了起床和穿衣服，简直是煞费苦心。

     妈妈希望孩子能自己起床，除了定闹钟以外，妈妈和孩子约定，希望他每天叫妈妈起床。孩子偶尔能叫妈妈，大部分时候，闹钟响了还不想起来，总是和妈妈商量，还想再睡一会儿，妈妈不答应，就特别容易闹脾气。早晨的时候，这位妈妈就很纠结，要不要帮孩子拉开窗帘呢？不拉的话，他容易睡过头；拉开的话，好不好呢？另外，到了闹钟快响的时候，妈妈就回到房间，躺在床上，等孩子叫她“起床”。我打趣这位妈妈：拉开窗帘再装睡，你的戏已经穿帮啦!

    

     孩子早起，妈妈主动送货上门，总是问他要不要多睡一会儿。等孩子不想起床，主动提出要多睡一会儿的时候，得到的往往是拒绝。如果孩子一直闹腾，妈妈也会对孩子妥协，让他多睡一会儿。于是，孩子早起，妈妈会主动让他睡；孩子晚起，妈妈也会被迫让他睡，在事实上，闹钟已经形同虚设。结果，这个5岁的孩子彻底凌乱了——你到底是让我多睡，还是不让我多睡？对此，妈妈肯定有合理的解释：如果时间还早，就可以多睡一会儿，如果时间很着急，就不能多睡了。这听起来很明白，一个5岁的孩子来，他判断时间的能力如何呢？

     孩子要判断时间早晚，有几个必要的条件，首先，他对钟表要比较熟悉，另外，他清晰地知道几点出门，而且，还要大致知道，洗漱吃饭等事项占用的时间，在此基础上，还要熟练运用加减法，最后，才能知道自己还能否再多睡一会儿，或者多睡多久。拜托，对于一个5岁的、困倦的小盆友，这是多复杂的一道数学题？

     孩子没有这些精细的本领，他会用简单直白的方法理解妈妈的准则：早晨醒来，还可以再睡一会儿。每当妈妈拒绝他的时候，他就会很愤怒，其实，并不是孩子胡搅蛮缠，在他看来这是合理要求，不明白为什么遭到拒绝。

    

     当然，孩子早起，问孩子是否再睡一会儿，并不是禁忌，很多妈妈也都会这样做。这个5岁的孩子之所以凌乱，是因为妈妈一直处于矛盾状态，一方面，她的目标是孩子按时主动起床，通过仔细追问发现，孩子如果到时间没有醒来，她会认为没有达成目标。另一方面，又很怕孩子提前醒来，怕孩子睡不好，所以，总是问孩子是否多睡一会儿。

     其实，这位妈妈心中隐藏着一个非常高难度的目标：孩子不要早醒来，也不要晚醒来，最好能准确按着闹钟的时间走，而且要自己主动起床。于是，这位妈妈陷入了无穷无尽的纠结之中——孩子早起，要设法让孩子睡；孩子到点还没醒，又觉得没能培养孩子的好习惯。

     我从相反的角度问妈妈：如果孩子像闹钟一样准确，那么，人类何必发明闹钟呢？

     其实，这件事情非常简单，如果孩子到点没醒来，喊他一声便是；如果孩子提前醒来一小会儿，就由他自己安排，不必多说什么，他想睡，自己也会提出来(当然，如果是半夜三点醒来，肯定要劝孩子继续睡)。早醒一小会儿，就算孩子偶尔犯困，也没关系，我们的身体有自动调节的机制，他会在午睡中补偿，晚上也会提前犯困。这位妈妈如此矛盾，说到底，是不信任孩子的身体机能，总想人为地控制。

     这位妈妈补充道：他很小的时候，几点喝奶睡觉，喝多少睡多久我都做了计划，为了这些事啊，被这小孩子都气昏了……

    

     事实上，大人强烈的控制欲，会破坏孩子的内在感觉。而且，有时候，我们也过于相信自己的判断，认为孩子饿了，逼着孩子吃；认为孩子冷，逼着孩子加衣服；认为孩子困了，逼着孩子睡……

     我们不妨想一下，如果孩子的内在感觉凌乱了，他靠什么做出判断？如果不能准确做出判断，是否会依赖大人的指令？大人推一推，他动一动，大人没有指令，他也没有行动。所谓的依赖性，就是强烈的控制欲的产物

     我对这位妈妈说：给你留个小作业，回头想想，有多少事情，都像这件事情一样，剑拔弩张的，结果是费力不讨好，还制造了混乱。

     对这位妈妈来说，类似的事情简直是“遍地都是”。

     比如，前几天她用一大段文字，来描述穿衣服所引发的冲突，情节非常简单：孩子想里面穿背心，外面穿半袖，她认为这样冷，非得让孩子里面穿半袖，外面穿长袖。结果母子俩相持不下，闹得乌烟瘴气。我对这位妈妈说：同意他的穿法，把长袖给他带上，不就得了？在此基础上，我们继续讨论，怎样把穿衣服的任务过渡给孩子。现在，妈妈每天让孩子自己选衣服，她会告诉孩子天气预报，也会建议孩子早晨把手伸向窗外，感受一下当天的温度，进而做出选择。这几天，这位妈妈感慨，觉得穿衣服轻松了很多，而且也不会因此而争吵，通过观察发现，孩子确实没有我们想象中那么怕冷。 现在，我们正逐渐剥离出孩子能做的事情，并过渡给他。比如，以前孩子醒来要撒尿，就喊妈妈，妈妈要把他抱到洗手间。现在，则让孩子自己去。这时候，妈妈偶然发现，孩子竟然不会拉蚊帐的拉链，醒来就自己坐在床上玩。于是，妈妈就教会孩子，那么，穿衣服、上厕所、洗漱这些事情，就不需要妈妈全程陪同了。

    

     我问这位妈妈：孩子吃饭穿衣睡觉之类的事情，占据了生活的大半内容吧？这位妈妈也感叹：觉得自己天天都在忙，却连讲故事的时间都没有。孩子不听话的时候，自己往往是“一边生气一边担心一边管着”。因为和这位妈妈比较熟络，我就开玩笑说：我很同情你哦，把精力都放在不需要管的事情上了；需要管的事情，反倒没时间了。

     我继续分析：你这样帮孩子代劳，剥夺了孩子的成长机会，孩子无法学会为自己负责，而且，做妈妈的也很疲惫。其实，把主要精力放在吃穿睡这些基本的生活需求上，也会忽略孩子的心理需求，如此说来，至少是3重损失。

     这位妈妈之所以疲惫不堪，就是因为不信任孩子的感觉和能力，同时，无意识地设定了一个不合理的目标，总想让孩子按照自己的意愿来，对孩子无微不至的照顾背后，隐藏着强烈的控制欲。结果，自己非常劳累，孩子也无法健康成长。

     最后，这位妈妈告诉我：今天早上天气有点冷，我都没说，他自己找了件薄外衣穿着。瞧，孩子可以把自己照顾得很好，我们何必送货上门？

     来源：杨杰博客

    

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