?这5件事99.99%的家长都做过，孩子不毁才怪！
2015/11/4 教子有方

    

    

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     家庭是孩子成长的第一环境，父母是孩子的第一任老师。孩子从小把父母的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并照此行事，于是父母的那些行为便潜移默化地影响着孩子的行为习惯。如果父母行为不端，对孩子造成的不良影响便可想而知。

     爱抱怨

     一进家门，孩子们等来的除了家长对自己学习情况的审问，还有妈妈没完没了的抱怨：“工作太累，同事太烦!”“又堵车，烦死了，真倒霉。”在看电视时，还会说：“这些编剧都脑子进水了吧，拿我们当傻子啊!”周末一家三口要郊游，她又说：“不去，哪里都是那么多人，得采买准备，我才不找罪受。”

     很多孩子表示，妈妈的这种抱怨情绪直接导致了家庭气氛消极紧张，自己连大气儿都不敢喘，生怕引火烧身。其实很多妈妈并没有意识到，她们下意识的抱怨不仅使自己的情绪越来越低落，还破坏家庭的氛围，而且往往引发矛盾。家长对诸事的不满也在潜移默化地影响孩子看待问题的方式。通常家长爱抱怨，孩子看待问题往往很消极，出现问题时，很会给自己找理由，就是不想自己身上有什么问题。

     所以，即使有些时候家长确实在外面受了委屈只能通过抱怨这种方式化解心中的痛苦，也请不要当着孩子的面。夫妻俩背着孩子、“关上卧室门抱怨”会更妥当一些。

     过分注重物质

     家长的好吃懒做，追求物质享受，以钱权为人生目标，对孩子的心理是一种最有力量的冲击和改变。现在，“好好学习，将来成为祖国的栋梁”之类的正统教导早已被扣上了“假正经”的帽子，很多家长经常会对孩子说，“要好好学习，将来好做大官，发大财”；不少有女儿的父母还早早就叮嘱女儿说，“将来找对象一定要找个‘金龟婿’”。完全将感情甚至自尊、自爱作为换取物质生活的筹码。

     久而久之，孩子会以为钱就是万能的，他们崇尚金钱，一切向钱看，甚至把金钱作为衡量他人实力、权力，以及社会地位的标准。注意力完全放在外在东西上，渐渐忽视了内涵和真正的素质，不利于孩子健康人格的养成。

     家长首先自己要有正确的价值观，然后对孩子进行理财教育,使他们更直接地认识金钱，并通过自己的一言一行对子女进行示范。还应让他们感到世界上还有比金钱更重要的东西，用自己的实际行动去解决缺钱带来的问题。

     爱吵架

     在幸福的家庭里长大的孩子，他们充满爱心和自信!可想而知，经常吵架的家庭，孩子的心理会不健全。夫妻双方在吵架的时候也许很过瘾，不顾孩子在一边，只记得自己一定要赢对方，但却给孩子留下一辈子抹不去的记忆。孩子从小在家长争吵的环境下成长，容易失去信心，产生自卑感，甚至会影响孩子的婚姻观念。

     家长不能只关心孩子的吃穿，更要关注孩子心理的健康成长，要想孩子发展得好，家长必须率先做出榜样。一个家庭，最重要的是温馨!不管是贫穷的家庭，还是富有的家庭，为人父母一定要尽自己最大的努力来营造一个温暖的家!

     只顾玩手机

     父母在陪伴孩子的时候玩手机其实是一种“冷暴力”，是对孩子感情上的冷漠，当孩子有沟通欲望的时候，父母只顾玩手机，孩子就有被忽略的感觉，甚至认为在父母眼中，自己没有手机重要。

     为了弥补这种伤害，孩子可能以哭闹、乱砸东西等方式吸引父母的注意，也可能用玩手机、打游戏等方式来自娱自乐。而孩子在自娱自乐时，他们中相当比例的人也会分心关注父母的举动，以及想知道父母使用手机的原因。

     而长期遭受冷漠的孩子容易产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，心理不能健康地发展；孩子也会在潜移默化中变得很冷漠，对他人也是漠不关心，甚至有可能成为冷暴力这个“接力棒”的传递者，尤其是他们在处理自己家庭问题时也可能出现障碍。

     单纯呆在一起但不去关注孩子，并不是真正的陪伴，家长要注意多和孩子一起玩游戏，或者外出游玩参加活动。

     爱唠叨

     在很多家庭中，有这样一种现象：父母(尤其是母亲)总爱不停地叮嘱孩子，不断地提醒、督促孩子。孩子放学回家后，父母会唠叨：“快点去学习。”当孩子看电视时，父母会不停地提醒孩子少看电视，早点休息；第二天早上父母又三番五次地催促孩子起床。孩子整天被唠叨包围着，自然而然对唠叨产生一种抵触，在唠叨面前变得麻木、厌烦，最后干脆充耳不闻。

     其实，唠叨的内容大多是针对孩子的弱点、缺点，没完没了地数落和冷嘲热讽，还有一些规劝，如“不许这样”，“不要那样”等，让孩子感到父母不尊重自己；同时，父母过多的唠叨会让孩子产生消极对抗的心理，孩子会沉默不语或者干脆与父母对抗到底，最后使父母恼羞成怒， 造成一触即发的紧张局面。

     想要停止唠叨，必须要对孩子有信心，相信孩子的能力；也要对自己有信心，相信作为父母的影响力。孩子需要父母们的爱，也需要父母们的管教。因此，父母们应该相信自己的影响力，相信自己的话只说一遍，只要说得在理，能够引起孩子的共鸣，孩子就会发自内心地重视。

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