孙杨痛失首金,他用眼泪告诉我们:千万别再用成绩绑架孩子!
2016/8/8 教子有方

    

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     目前,里约奥运会正在如火如荼的进行中,就在8月7日的400自由泳比赛中,承载着无数期待的孙杨以0.13秒之差败于澳大利亚选手霍顿,获得银牌,这本来是一件值得高兴的事,但很多媒体在报道这件事时,却偏偏要在标题前面加上醒目的四个字:“痛失金牌”。

     什么时候开始,奥运的竞技精神已经变成了要以冠军论英雄了?

     赛后,孙杨在接受采访时,抱着身边的记者大哭了起来,

    

     他多次哽咽说道,“没能为国家拿到金牌很遗憾,我对不起父母,让他们失望了,我尽了全力,这个结果不怪任何人,都怪我自己……”

     看着孙杨1米9几的大个子,哭的像个孩子一样,优妈的心都跟着揪了起来。

     也许是大家对于中国首金的过分期待,或者对于孙杨本人的过分期待,使得他承受不来这么大的压力,终于大哭出来;亦或是孙杨对于成绩的过分看重,使得没能拿到金牌的他对自己产生了自责……

     不过话说回来,金牌真的有那么重要吗?为了得到金牌而努力的过程不是更值得为人称颂吗?想想当年,孙杨因为心脏问题退出了世锦赛,而今,他却带着心脏病还在坚持比赛,这么拼的孙杨,不值得我们心疼和骄傲吗?!

     特别喜欢蒋劲夫力挺孙杨的一篇微博,也说出了优妈的心声:

    

     银牌怎么了?世界第二很丢人吗?

     别把金牌想的那么重要,拿了银牌、铜牌,甚至是没有拿到比赛名次的运动员,都曾经拼尽全力,都应该受到重视和表扬。

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     这让我不禁想起了童年,每次带着试卷回家,父母看到考了99分的孩子,张嘴第一句话不是“孩子,你真棒”,而是“谁考了100分啊?”

     是啊,我们的家长总是在狂热的追求着好成绩,认为成绩好,就能上好大学,将来才能有好工作、好前途。

     什么才算是好前途?整天没日没夜的加班,无休无止的应酬,将自己全部奉献给了工作?结果呢?他们牺牲了陪伴家人的时间,牺牲了自我升值的时间,甚至是牺牲了自己的健康,那一切又有什么意义?

     教育的最终目的是要让孩子有能力创造幸福生活,并且享受生活。学习只是生活中的一部分,不是全部。

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     其实,我们家长都是过来人,又在社会上混了这么久,我们都很清楚,一个公司里缺的从来不是什么学霸,而是一个不可替代性的人才。你可以学历不高,也可以成绩很差,但只要你拥有别人没有的一技之长,其他都可以忽略。

     何况,在这个世界上崭露头角的,还有很多当年被认为是差生的孩子。

     爱因斯坦,6岁才会说话,10岁才会写字,连老师都说他“反应迟钝,满脑子不切实际的幻想”,可你能说他是差生吗?

     俞敏洪,高考考了3年,第一次只考了33分,后来却创办了“新东方”英语培训学校;

     马云,高考同样考了3年,第一年数学只考了1分,第二年有些进步,考了19分,直到第3年,数学才考了79分……

     如果孩子确实尽力了,却仍然没有取得理想的成绩,那很有可能是孩子的学习方法不正确,或者是孩子对某一学科根本不感兴趣。要知道,每个孩子都有自己独特的天赋,也有自己不可避免的短板。家长如果一味地苛求孩子的分数,难免对孩子造成不可避免的压力。

    

     如果说成绩是一种指标,我认为应该是衡量学习状态的指标,并不是衡量一个人的价值的指标。生命中有很多重要的东西,除了学习,要先教孩子学做人!

     孙杨从小就接受着良好的家教,同为大学教授的孙杨父母总是这样对孙杨说:“我们都把学做人放在第一位,对你也一样。只有具备了比较高的思想道德水准,在事业上再去努力,才可能实现一个比较高的奋斗目标。”

     学会了做人,有了人格(做人的资格),孩子才会自觉主动地去学习,才会去奋斗拼搏。一个孩子从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚韧不拔、博学博爱、以礼待人、诚实守信、认真做事,那么即便他的学习成绩不好,也只是暂时的,即便他毕业时成绩平平,将来也可能大有作为。才的不足可以由德来弥补,德的不足无法由才来弥补。

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     关于孩子的教育,其实是仁智见仁,智者见智,因人而异的。但优妈还是有3点不成熟的小建议,希望对大家能有一点点帮助就好。

     1.关于分数

     让孩子端正学习态度很重要,只要态度好,考试考多少分都没关系。抓住孩子平时的作业习惯,让孩子像考试一样对待写作业,像做作业一样轻松地应对考试。

     2.关于粗心

     经常能听见有些家长说“我家孩子就是太粗心,好多错题他都会的”,每当我听到这种话时,我都特别想冲上去说一句:“会做的题还做错,那不是粗心,是愚蠢”。

     任何时候,都不要说孩子是因为粗心没考好,这只是家长在为孩子推脱责任找的借口罢了。粗心,就是学的不扎实,那就要再努力提高能力。

     3.关于阅读

     多阅读经典是提高语文成绩的不二之选,也是增强对人生感悟的重要途径。很多人并不觉得在阅读时会有什么提高,但当你阅读到一定阶段,当你再次拿起笔去写东西时,你就会惊讶的发现:这笔下流淌的文采是我自己的吗?

     这就是阅读带来的潜移默化的力量!

    

    优妈叨叨:与成绩相比,成长永远是第一位的!妈妈们,您觉得呢?

    

    

    

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