家庭不幸福或父母爱缺失,容易导致孩子性取向改变!
2015/12/4 家庭医生在线

    

     据美国《华尔街日报》11月25日报道,李胜(音)刚买了一部新手机,他享受出国旅行,花钱买自己喜欢的东西很少犹豫。这位31岁、生活在上海、年收入12万元人民币的人力资源高管是同性恋,而这使他越来越成为中国市场营销者感兴趣的对象。

     “同志商务”(WorkForLGBT)本月公布的一项对中国1.8万LGBT群体开展的调查发现,应答者月薪平均为10298元,是全国平均水平 的5倍。同志商务还发现,他们往往都对某些品牌保持着忠诚,并且有更多的可支配收入,很大程度上是因为他们大都没有子女。(弱弱吱一声:这是不生能更快富的节奏么)

     什么是同性恋?

     同性恋有三个分别的意义:同性恋倾向、同性恋行为,同性恋权利运动(又称同志运动)。在人类以外的其他动物中,也普遍存在同性行为,但这与基于高级感情的人类同性恋爱不可同日而语。

     性取向是只有本人自己,通过自己的直觉,感觉性吸引和感情欲望,才能做出判断的,而他人是无法判断的。一般说来,性取向与性行为是没有固定的对应关系的。

     从恋爱的角度来说,爱情观的不同决定了人们更愿意与同性还是异性恋爱。信奉柏拉图爱情理论的人坚信只有同性间存在真正的爱情,异性之间无非是为了维系社会构造。

     为什么会产生同性恋呢?

     性取向是一个复杂的问题,各种性取向并无优劣之分。关于性取向的产生有很多种理论,当今大多数科学家同意性取向很可能是环境、认知和生物等多种因素的综合结果。总之,重要的是应当认识到性取向是因人而异的。

     遗传因素

     从生物遗传学来说,携带有同性恋基因的个体细胞,在适宜的条件下,易于发展成同性恋细胞。这就说明,同性恋的性取向有70%是遗传基因所产生的结果。

     但学习理论认为,人类并非生来就有同性恋或异性恋的倾向,而只有产生性反应的能力。在婴儿时期,所有的人都是中性的,由于文化的影响和社会结构的强化作用,使大部分人学会了对异性刺激产生性反应,而具有异性恋的倾向。同性恋的产生从本质上说与异性恋并无不同,也是学习的结果,只是同性恋者的个人经历使他们走向了另一条通向同性恋的学习途径。不过学习论缺乏可靠性的证据,另一理论证明:尽管家庭环境和社会文化都可能影响小孩子的行为,但相比起成人而言,小孩子受社会文化因素的影响始终是较微的。因此学习论被认定为是假说。

     心理因素

     有一部分同性恋者是因为后天因素形成的,从心理学角度分析大体上有三大因素:

     一、不幸福的家庭或父母亲性格恶劣的家庭

     不幸福的家庭或父母关系不和睦家庭的孩子更容易成为同性恋,长大后对婚姻关系失去信任感。父亲的品性恶劣粗暴且大男子主义会增加女儿同性恋的几率,母亲的性格蛮横泼辣且蛮不讲理会增加儿子同性恋的几率。幸福的单亲家庭和幸福的双亲家庭同性恋的比例差不多,父母关系不和睦导致离婚的单亲家庭同性恋的几率较大,父母关系不和睦依旧没有离婚的家庭孩子同性恋的几率最高。

     二、父爱和母爱缺失

     如果父母双方工作忙或因为各种原因没有时间陪伴孩子,那么孩子是同性恋的几率也比较大,因为孩子会在同性朋友的陪伴和安慰下成长,更容易培养成孩子对同性的依恋。如果有同性的亲生哥哥或姐姐,那么在父爱和母爱的缺失下,会把一切的亲情依赖全部注入到哥哥或姐姐身上,也容易养成对同性的依恋。

     三、生活在优越富裕的环境

     生活在优越环境中的人接受的信息教育也更广泛优良,在接受正确优良教育的同时也不会把同性恋当成心理疾病。从历史上的东西方同性恋文化中就可以得知,东方的同性恋文化在皇室贵族中更加普遍,平民百姓更加注重家族的繁育,而西方的同性恋就仅仅只能由皇室贵族和对社会有价值的人进行,奴隶阶级的人被禁止发生同性恋情,所以自古以来权贵家庭对这方面就更看的开,也更加的普遍。

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