孩子“沉迷”游戏？看中国扫雷魔方第一怎么说
2016/2/22 奴隶社会
题图：来自网络。
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作者介绍：86年射手座，陕西西安人，一名具有独立思考能力和代码洁癖，且兴趣爱好广泛的程序猿，目前就职于赶集。传说中的“神童”，6岁小学毕业，11岁上大学，15岁毕业；骨灰级游戏玩家，曾在魔方、扫雷、俄罗斯方块等领域取得国内第一，多次打破全国记录，并作为嘉宾参与《佳片有约》、《天天向上》等节目录制；扫雷网(saolei.net)创始人。欢迎关注”镓话” ，这里有一些疯言疯语、胡思乱想，只讲给愿意听的人。
一直以来，青少年玩游戏被视为不求上进，报纸上充斥着各种青少年沉迷游戏后影响学习、甚至走上犯罪道路的新闻。教育界人士和家长们一边历数游戏的罪过，在面对游戏时“谈虎色变”；一边却不得不接受这一事实：绝大多数的孩子都爱玩游戏。
不久前，有位年轻有为的教师小C找到我求助，她觉得自己的学生没有上进心、好奇心，沉迷游戏，只会任务式地做作业，也从未见过其他爱好，所有的时间都玩游戏、玩游戏……让她有种深深的无力感。
小C问我：“你也曾沉迷游戏，但是你充满好奇心，甚至你所说的有虚荣心——那也是上进心的一种变式。对我的这种学生，你有什么建议吗？或许你能理解他们？”
我问她，你玩游戏么？她说，我不玩。我说，如果你不玩游戏，可能很难去理解他们。有本不错的书叫《游戏改变世界》，推荐你读一下……
后来，小C真的去买了这本书。
孩子为什么会沉迷游戏？
很简单，游戏世界比现实世界更加完美。
现今的家长和老师们为孩子包办了一切，就像动画片《小王子》中的妈妈一样，为他们订好了满满的日程表。对孩子来说，现实世界里的生活是被迫的，无从选择；而在游戏世界里，孩子明白了什么是“自由”。他对自己在游戏中的角色或世界拥有绝对的控制力；他可以在游戏中尝试各种危险的操作，并从中得到经验和教训；他可以自行决定何时结束……
少部分自我意识强的孩子会拒绝他人赋予的目标和任务，他们被归类为“坏”孩子；自我意识弱的“乖”孩子被迫接受了他人赋予的目标和任务，好好学习，考上名校，练好钢琴或舞蹈……可是，为什么我要为这些目标而努力？这些目标达成之后呢？
很多人大学毕业后不知道干什么，于是去考研，考完了还是不知道干什么，于是去读博，读完还是不知道该干什么……很多人到死为止，都在为别人的目标而活着，从来没有为自己活过。
在现实世界里寻找人生目标是如此地困难；而在游戏世界里，目标是如此地清晰明了!更重要的是，这目标是我自己认可的。因为如果不是这样，我就不会继续玩这个游戏了。
游戏设计者不仅给出了明确的目标，还会引导我一步步去达成。良好的反馈系统会时刻提醒我现在已完成的进度，以及目前所做的事正确与否。在现实世界里，努力往往不是达成目标的决定性因素；而在游戏世界中，我确信目标是可以通过努力达成的，并能知道大概何时能够达成。
在孩子眼里，现实世界往往是很矛盾的：
爸爸点着一根烟，语重心长地对我说：你长大后绝对不能吸烟；
妈妈教我要尊敬老人，扶陌生的老奶奶过马路，却在家里对奶奶大声咒骂；
老师刚给我们上完《诚实的孩子》一课，就让我们在调查问卷上撒谎；
……
现实世界中的规则貌似都形同虚设，人们都在遵循看不见的潜规则；而在游戏世界中，所有规则都是透明公开的，并被严格执行。只有在游戏的理想化世界里，才能找到真正的“公平、公正、公开”。
该不该让孩子玩游戏？
我曾在《游戏与人生》这篇文章里，谈过玩游戏能给我们带来什么好处：
游戏能除了能让我们体会到各种感官刺激，还能给予玩家在现实生活中很少有机会得到的体验机会。在现实中我不能开车，但在游戏中我不但可以开车，还可以开飞机……
同样是体验，游戏和现实不同的是给你重头再来的机会。不幸死亡、经营不当破产、开车发生事故……GAME OVER后你可以读档重来，至少也能从头开始。而现实中呢？很多情况是不可挽回的。
必须承认，游戏能以几乎零成本的代价获取某种经验和知识。某些在游戏中学到悟到的道理，在现实中往往只有付出惨痛代价后才能明白，甚至根本没有明白的机会。也正是因为这一点，游戏成为了许多军事机构训练士兵的重要手段。
更重要的是，和看书听课学到的知识比起来，在自身经历中得到的经验教训，我们会记得更牢更久。因此，游戏是一种非常成功的教育手段。
为了达成游戏中的目标，我们必须理解游戏中的规则，记住游戏中的知识，并集中注意力去应对各种各种突发情况，并作出妥善的反应。于是，游戏让我们在不知不觉中提升了自己的集中力、理解力、记忆力、反应速度……这些能力都是在现实生活中取得成就所必须的，而学校教育并不能赐与我们这些能力。
我们在学校习得了大量的知识，但很少让我们认识到这些知识的价值，以及实际该如何应用。即便优秀的老师为我们讲解了这些，距离在社会实践中应用也太远，于是绝大多数的知识在毕业后就原样还给了老师。
而在游戏中，我们不会浪费时间去掌握与完成游戏目标无关的知识和能力，而且在掌握后便立刻投入使用，并在不断的实践中去巩固这些知识和能力。就这样，我们无意间在游戏中学会了对知识和技能进行价值判断，并明白在实践中学习才是最高效的学习方法。
每当我们玩一款新游戏时，我们都能从之前玩过的类似游戏中汲取经验。在充分理解了一款游戏的本质后，再去玩同类型的游戏就会特别容易上手。玩得游戏越多，征服一款新游戏所需的时间就越短。
在游戏中探索未知世界的本质和规则，这与我们在生活中去理解现实世界的本质和规则并没有什么不同。一位优秀的游戏者，在现实生活不会惧怕遇到全新的挑战，因为在经过大量的游戏锻炼，我们已经沉淀出了迅速理解本质、掌握规则的能力。
我坚定地认为：在孩子培养起阅读习惯之前，游戏是最好的教育方式。即使是在开始了有目的地系统阅读之后，游戏也是补充知识和经验的重要手段，毕竟书籍是无法提供交互式体验的。
孩子该玩什么游戏？
游戏大体可分为两类：单机游戏、网络游戏。
单机游戏，就是一个人玩的游戏。其种类繁多：RPG角色扮演、ACT动作、AVG冒险、SLG策略、RTS即时战略、FGT格斗、STG射击、FPS第一人称射击、PZL益智、RCG竞速、SPT体育、TCG育成、CAG卡片、LVG恋爱、MSC音乐，乃至各种各类的休闲小游戏。恩对了，还有H-GAME……你懂的。
所有的单机游戏，都有简单而清晰的目标，孩子在游戏过程中会经历游戏设计者准备好的各种体验，验证自己的各种奇思妙想，感知到自己每个操作背后的意义，并按照游戏的指引一步步接近并最终达成目标。
担心孩子玩游戏浪费时间？别闹了，孩子玩游戏时的时间利用效率是最高的。没有哪个孩子不想早点把游戏打通，他会拼尽全力去提高效率，其努力程度远超做其他任何事情。另外，也没有哪个孩子愿意重复打一个已经打通过的游戏。
我鼓励孩子玩所有单机游戏。因为每款游戏都像一本书一样，通过它能学到许许多多的知识，而这个过程是主动自愿的。况且很多单机游戏根本不需要多少时间，一两个小时就能打通。而这种通过全身心投入、最终必将取得成功的体验，在现实世界中是很难获得的。
网络游戏，就是人和人玩的游戏。基本囊括了单机游戏中所有种类，只怕只剩下ACG、LVG和H-GAME没办法对战了。随着网络的日益普及，单机游戏大势已去，目前流行的游戏几乎全部都是网络游戏。
与人斗，其乐无穷。——毛泽东
我将网络游戏分为两大类：
一、竞技型网游：无论投入时间和金钱多少，起点都是公平的；
二、升级型网游：谁投入的时间和金钱越多，谁就越强大。
竞技型网游以技术水平为重，玩家的等级与其真实水平无关，投入更多的时间和金钱也不会改变平衡。你玩了5年DOTA，我只玩了1年，你也不会在开局的时候比我多钱多装备多属性；你买了10年QQ蓝钻，下象棋时也不会比我多一个兵。凡是存在“高手开马甲虐菜”现象的网游，都属于此类。
在竞技型网游中，个人技术决定实力，玩家更多体验的是游戏本身。为了变强，玩家需要不断学习和努力练习去提升技术。技术是属于你自己的，可以带走的东西。即使这个游戏运营公司倒闭了，换个同类型的游戏，水平和思想犹在。游戏中掌握的经验理论，往往都可以应用到现实生活中去。
竞技型网游以一局为周期，游戏时间是有限可控的，短则几秒，长则几个小时。游戏结束之后，一切都归零，下局游戏又从头开始。只要能完成一局游戏，就能收获完整的游戏体验。
竞技型网游都注重维护平衡性，因为不平衡会导致玩家大量地流失。在这样的环境里，有天赋者可以通过自己的思考和努力，比他人更快地成长，从而体现出人的价值所在。
我鼓励孩子去玩各种竞技型网游。因为在游戏过程中孩子会认识到人与人之间的差距是如何产生的，并明白只有不断反思自身、并努力练习才是成长进步的唯一方法。
什么游戏不能让孩子玩？
真正需要引起家长们的警惕，并一定要让孩子远离的，是第二种网游——升级型网游。
升级型网游以装备和等级为重，等级和装备代表了实力的强弱，投入的时间和金钱决定了一切。等级高的人必定比等级低的人强，装备好的人必定比烂装备的人强。等级需要时间去练，装备需要时间去打，然而只要你肯出钱，一切都不是问题。
在升级型网游中，等级和装备决定一切，玩家更多体验的是和人的比较。玩家为了变强，只能拼命练级打装备，甚至RMB买号买装备。而等级和装备是带不走的，同款游戏哪怕换个服你就什么都不是了。万一游戏运营公司倒闭了，那就真的一无所有了。
升级型网游不存在游戏周期，游戏时间是不可控的。出于对等级和装备无限制的追求，你即使一整天都在游戏，也永远无法得到满足。被迫无奈，政府只能强制要求此类网游中提供防沉迷系统。
升级型网游所努力营造的，就是不平衡性。因为只有这样，玩家才愿意付费。等级和装备强到一定程度，完全不需要操作，“站着A”就可以。在这样的环境里，经济实力决定一切，天赋和个人能力没有任何用武之地，人的价值被无情践踏。
为什么我宁可旷课去打游戏？因为我多练一天可能就比别人等级高一点。
为什么我肯拿买书包的钱去买装备？因为我可以对之炫耀装备的人比看我书包的人多得多……
一旦开始玩升级型网游，为了获取成就感、满足虚荣心，玩家不得不投入大量时间和金钱来换取等级和装备。已工作的成年人一旦权衡不当尚且有影响，时间和金钱极其宝贵的青少年们，投入大量时间和金钱就会直接造成严重的影响。
时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
说激进一点的话，这种升级型网游，就是在谋财害命。新闻中那些导致青少年沉迷甚至走上犯罪道路的网游，绝大多数属于此类。
当孩子玩游戏时，家长应该做些什么？
如果你也会玩，那就陪孩子一起玩。当孩子达成阶段性目标时给予肯定和赞扬；当孩子失败时帮助他分析原因，鼓励他再次尝试；当孩子面对挑战恐惧时帮助他建立信心；当孩子迷茫时给予适当的提示。
当游戏结束后，和孩子一起回顾游戏中得到的收获，并引申到现实中来。每次游戏都可以是一次亲子活动，也可以是一堂生活课。每次游戏都是一段虚拟人生，一路上有哭有笑，有苦难也有收获，最重要的是，有你。
除非孩子主动要求，不要教他怎么玩，这样会剥夺他的乐趣。很多家长看到孩子在玩自己小时候玩过的游戏，便在一旁不断指指点点，最后甚至抢过来——“你怎么这么笨，我玩给你看!” 追剧的人都知道故意剧透是很可恶的事，那么就不要用在自己的孩子身上了罢？
如果你不会玩，那就让孩子教你怎么玩。不要觉得这样很难堪，且不说这是锻炼孩子表达能力的好机会啊，这可是零成本就能让孩子成就感爆棚的方法啊。不过当孩子对你说“你怎么这么笨，我玩给你看!”的时候，你得想办法教他什么是耐心和包容，并让他体验到老师们的处境……
多找些不同类型的经典游戏给孩子，让他自己选择喜欢的游戏。经典游戏之所以能成为经典，都是有其原因的。愿意给孩子找好游戏玩的家长，远比愿意给孩子买昂贵玩具的家长受欢迎。
控制孩子的游戏时间，毕竟学习才是孩子的主线任务。和孩子一起规划出每天的游戏时间，并约定如果主线任务没有完成，就没有游戏时间。
让孩子的现实生活游戏化。帮孩子建立明确的阶段性目标，制定清晰且公平的规则，给予即时的反馈机制，为日常生活赋予意义，让枯燥的事情变得有意思起来。
后记
很遗憾，小C最终还是没能读完我推荐的那本书，但她记下了书里的一句话：
现实已经破碎，需要我们创造游戏来修补它。——《游戏改变世界》
如果现实生活枯燥无味(很遗憾，许多老师的课就是这样)，孩子就会到游戏中去体验精彩。游戏没有错，沉迷游戏的孩子也不是无可救药。因为在一个愿意玩游戏的孩子心中，还有对真理和美好的追求。
愿读过此文的老师和家长们不再为孩子“沉迷”游戏而烦恼，而是和孩子一起进行游戏，发现并满足他们内心中的需求，并借此增进彼此之间的感情。
能和孩子一起游戏的日子就那么几年，请好好珍惜。有些事错过了，就永远不会再有了。
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