少年冷则中国冷！
2016/4/12 萍语文
文 ∣ 邓艳萍
图 ∣ Reno Nogaj
近日，山东滨州的一段校园暴力视频又在网上疯传，一群女生手持木棒，在厕所围殴一名女生，此处省略一万字，总之是一如既往的冷啊!听说，小燕子赵薇也忍不住在微博中转发呼吁：“不要沉默!拒绝校园暴力!”
国人的出离愤怒，来自于视频中不忍直视的冷血。但，每一次义愤填膺的哗然之后，除了空余一地叹息，我们还要思考什么？
没有痛感的一代!
这些年的校园暴力像国产大片一样排期上映，令许多阅尽沧桑的成年人都扼腕飙泪，是怎样的仇深似海，让他们露出年少的狰狞呢？有数据统计，校园暴力的55%源于日常摩擦，也就是说，大部分校园暴力就起于一句口角和几根鸡毛。
这一代孩子，享受着越来越现代化的教育，情感能力却在日趋退化，这就是知识和文化的分裂。他们在弱者的惨叫中寻得集体快感，又在全民问责时一哄而散。唉，天赋神权的未成年人，横竖都能逍遥法外!这，就是失去痛感的一代。
电影《阳光灿烂的日子》里也有一群小坏蛋，如果那时的胡同约架是武打片，现在的校园围殴就是灾难片，因为它会摧毁你对于民族未来的憧憬啊!
还有一群看客!
别忘了，暴力学生的背后，还有一群小小看客。他们并不出手，却以一种天然的冷峻跟拍悲剧，并在网络上将这份荣耀热播。天啊，这不就是鲁迅笔下的麻木看客吗？时间又走了一个甲子，这个民族的围观积习，却从未衰减。
你听，在殿堂之上，许多人阔谈教育变革，却鲜有人警惕人性温度。更为可怕的是，在有限的教育手段下，师者也无能为力，只好一道沦为悲悯的看客，眼看一代比一代更冷。
要说中国德育的最大闪失，就是没能让信仰根植于孩子的内心。国民的信仰建立如沙漠植绿，不治则荒，谁能袖手旁观？
是谁在放养!
2015年，有媒体探访了浙江庆元施暴案的家庭，发现施暴学生均是外来务工者的随迁子女，镜头曝光了他们家徒四壁的困顿。孩子的父母是一群以荒废教育来苟全生活的谋生者，他们日出而作，日落而息。不放养，又有谁来帮他们圈养？
我始终相信，每个孩子都是一座孤岛，每个孩子都需要被倾听。当他们的世界虚空得只剩下满街疯跑的时候，孩童的任何一种顽劣，都极易滋生和裂变。
在西方，每个孩子生来就有一个心理咨询师——神父，为他们倾听困惑。而在中国，往往是家长负责管，老师负责教，却没有人负责听。
小心群聚!
细察近年来的校园暴力事件，可以发现两大特征。其一不足为奇——校园暴力往往是一群孩子对一个孩子的围猎游戏；其二令人惊叹——施暴和被施暴的主角竟然绝大部分是女生。
去年永新事件中的大姐大范儿，令人印象深刻。她们长发披肩，黑超遮面，左右开弓。小心啊，女生内心所潜藏的某种伪英雄主义，值得我们关注。这种盲目效仿和攀比，在群聚之下会愈发疯长。
所以，请小心群聚!无缘无故的群聚往往会造成集体无感，却没有一滴水会认为是自己造成了洪灾。其实，真正优秀的孩子往往是善于独处的，即便在群体中也能保持独立思考，能随时融入，亦能适时淡出。
三问社会!
当然，校园暴力远不是几个坏孩子扛得起的罪过，它是全社会的失责。君不见当下中国，道路越来越宽，楼房越来越高，网速越来越快，但社会的道德生态，却遭到前所未有的破坏。问社会问良心，我们还能做什么？
一问社会：未成年人保护还能做什么？
对于中国未成年保护法，有人形容为“没有牙齿的法律”，说的是无法可依的缺陷，以及有法不依的尴尬，此为老生常谈了。我想，未成年人保护法，除了无底限的姑息少年之恶，一定还有更有温度的事情要做，比如心灵辅导比如救助机制。可是，期待一部法律反观自己的平庸，何其不易？
二问社会：谁为公益教育请命？
这是一个全民娱乐的时代，三岁孩童就看《非诚勿扰》，四岁孩童也追《奔跑吧兄弟》，这绝不是民间调侃，它就发生在你的左邻右舍。什么是公益教育？仅以公共媒体资源为例，公益广告有如蜻蜓点水，从未达到3%的法定标准。黄金时段的屏幕上，你还能记得哪一则广告，是留给未来留给心灵的？
三问社会，互联网乱象何时休？
一次互联网革命留下的社会遗患，和一场音乐会留下的满地垃圾同样具有讽刺意味。许多学生崇尚武力，效仿恶搞，就是启蒙于不健康网游、不分级电影和色情暴力网站。当代学生的价值观改造，关乎未来关乎存亡，净化互联网已经刻不容缓!
少年强则中国强，少年冷则中国冷。中国教育从不缺乏申张正义的判官，缺的是从我做起的全民自觉!
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