0到18岁孩子的成长历程
2015/4/29 精致生活视点

    

     了解孩子成长的历程,有助于我们更好的关心孩子,教育孩子。

     (一)一个孩子0-18岁的成长历程分三个不同阶段,在三个不同阶段父母扮演应不同的角色。

     切记:一个孩子造型容易,改型难!

     (二)0-6岁,爱等于陪伴

     1、智力的塑造

     0-6岁智力发育最快,50%的智力在4岁前形成。聪明不是脑细胞有多少,而是脑细胞间的连接有多少。在某方面刺激多,脑神经元较粗,在某方面的智力就发达。

     2、情感培养

     左脑发达:逻辑思维。右脑发达:创造性思维,想象力。完整的情感才有完整的人格:不要约束太多。陪他玩,让他赢。每赢一次都增加他的自信。

     3、性格的造型

     建立概念,知对错。(6岁之后千万不能动手),把教育放在故事里,少讲道理。习惯于有求必应,必致骄横无礼;习惯于有求无应,必致自卑消极。孩子的自信和自尊最重要!

     (三)6-12岁,爱等于教练

     孩子拥有第二个世界了:学校!进入群体社会,他感受到群体的力量。表扬或批评都起到暗示教育的作用。在语言和行为上传递爱的信息:爱是最伟大的动力。假如他能感受到爱的阳光和雨露,小树苗就茁壮成长。教练正面暗示的力量很重要:你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样;你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。始终传递正思维,正语言,正能量。

     1、自信养成

     跟着孩子的兴趣走,不是为了让他成名成家。拇指教育,而不用食指教育!18岁前要完成2万次的肯定。赞美一定要及时、当面。批评要在宽松中严肃。

     三明治教育:缺点夹在优点中讲,批评夹在希望中讲(肯定--但是--相信)。做错了,错在哪里?改掉一次错,就会越来越好……

     2、习惯养成

     重视细节,所有得到都要经过自己的努力,对自己诚实。

     3、奖励和惩罚

     关注他的喜好,等到该奖励的时候给他,让他因肯定而感动。

     不当众训斥,保护好他的自尊。孩子即使做错事,让你生气,也要把事情和爱分开,你犯错,应批评和惩罚,但惩罚不是为了发泄不满,而是为了教育,为了爱。每一次的教育都与爱连接在一起。

     4、责任养成

     独立或依赖都是培养出来的,自己的事情自己做,认真做,做完整。代替他做,无法代替一生,教会他做,他可受用一生。

     5、玩与学

     兴趣是最好的老师,好好玩,才能好好学。

     (四)12-18岁,爱等于尊重

     他正走在一条以自我为中心的路上。我长大了,要求平等了。你跟朋友怎么说话,就跟孩子怎么说话。

     1、家长和老师

     别把老师的话当圣旨。让老师用欣赏的眼光看孩子:孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。让孩子喜欢老师很重要。

     2、学业和成绩

     孩子的心理健康比学习成绩更重要。一时的成绩,不能代表一生的成败,不断的成长,才能造就一生的成就。千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。

     3、给思想

     成为什么样的人?成为正直的人,善良的人,成为有故事的人,成为对家庭有贡献的人,成为对社会有贡献的人,赢得别人尊重的人。未来要成为一个领导人。

     能三吃亏:出钱的时候吃亏,出力的时候吃亏,讲话要舍得吃亏。

     4、给平台

     鼓励去图书馆,培养阅读的习惯。鼓励参加文体团队活动。鼓励在安全的前提下,行万里路。让孩子热爱生活。参加暑期夏令营。

     5、给榜样

     与谁同行,向谁学习。恰当的目标,鼓励达成。多关心,多沟通,多抚摸。抚摸对孩子心理影响巨大,传递理解、信任、尊重。

     (五)永远记得让家成为每个孩子心中温暖的港湾,不要让家成为竞技场!

    

    

    

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