每个孩子都有创造力，你开启它了吗？
2016/6/29 凯叔讲故事
没有谁天生就能当好爸爸妈妈，育儿是要一步步摸索的。很多家长都会认为，尽自己最大的努力把最好的东西都给孩子，就是对孩子的一种爱，其实不然。爱不是一味的盲目给予，而是给孩子做正确的引导!
作为家长，我们要认真思考，我们到底能给孩子带来什么？快乐？陪伴？还是物质的满足？除了这些，还有什么？创造力!其他的都可以被代替，而创造力是实实在在属于孩子自己的，谁也夺不走。
通过这次的全新轩逸凯叔故事总动员，我们看到了来自全国各地的小朋友精彩的表现，他们古灵精怪、活泼可爱，总有那么几个让人眼前一亮，印象深刻。走进他们的故事，让我们一起来看看，一个有创造力的孩子，从父母那里得到了怎样的支持？
梁之玉小朋友是一个阳光乐观、活泼开朗、对生活充满热情的小男孩，他也是这次“全新轩逸凯叔故事总动员”的一位小选手。之玉爱笑、爱分享、爱帮助人，喜欢唱歌，节奏感很强，常常一边唱歌一边自己配上动作；有画画的天赋，想象力特别丰富，用妈妈的话来说：总能在他的画中，看到一个生动有趣的故事。
而且他好奇心和探索精神十足，对各种乐高和变形玩具爱不释手。之玉妈妈说，对于积极乐观的，孩子热爱的事情，她会选择尊重孩子的选择和决定，不干涉、不限制，并称赞孩子的想法，鼓励他去做自己喜欢的事儿。
所以，我们不要把创造力这件事儿想的太复杂。对于孩子来说，什么是创造力？把自己的想法变成现实行为本身就是一种创造力。
其实，一个人的热情和探索精神往往是创造力的开端，保持对生活的热爱才是创造力的源泉。聊天的时候，有位妈妈说自己家的孩子不爱动脑子，想象力也不够丰富，发散性思维不强。还疑惑的说：“从小，我们就经常让孩子搭积木，给他买各种益智玩具，就是想培养孩子的创造力，可孩子却依然没什么长进甚至更不爱去思考了。”
其实这没什么可困惑的，创造力不是你给孩子画一个圆圈，让他尽情去想象就能培养出来的。这种刻意的行为时间长了是会让孩子感觉到不舒服的，孩子会认为这只是父母交给他的任务，很有可能对自己失去信心，反而会遏制孩子的创造力。
尝试一下，在陪伴孩子的同时，发现孩子感兴趣的话题、玩具，多和孩子玩一些比如角色扮演的游戏，或是向孩子提问如果出现紧急状况怎么办，让孩子发挥自己的想象力，培养创新能力。也需要常向孩子发问，比如“结果怎么样?”“与什么有关?”等问题。这样，孩子自然会对所提出的问题有新的想法和思考，创造力往往就是这一瞬间产生。
当孩子对一件事情十分热爱，只要是有正能量的，即使不太可能有什么回报，父母也应该去积极回应孩子的想法，用实际行动支持他。只要他专注在这件事儿上了，并且乐于去体验，才有可能去创新。所以，创造力也是一种体验和专注。
就像之玉，是一个兴趣多多的孩子，从小就爱听故事，对于自己喜欢的故事，总是百听不厌。从会说话开始，就时不时地能接出故事的内容了。而且对故事有着极大的热爱，只要是能听故事，任何事情都好商量。
之玉妈妈说：“去年结识了‘凯叔讲故事’，小之玉特别开心，因为他可以听到更多有趣的故事，而且他慢慢的还学着给我讲故事了，讲的时候，还绘声绘色的。讲故事不仅丰富了他的内心世界，还锻炼了他的记忆里和表达能力，凯叔也自然成了孩子的启蒙老师。”
小之玉想和更多的小朋友分享自己的故事并讲给他们听，之玉妈妈也全力支持他，帮助他在网络电台开通了自己的频道，做了小主播。之玉妈妈说：“现在在讲故事这方面之玉也越来越有自己的主张和想法，并且特别投入，这次还主动要求参加‘全新轩逸凯叔故事总动员’，说也想讲个故事给凯叔听听。至于讲什么故事，怎么讲都是他自己决定，我们不干涉他的选择。”
先举个小例子：如果说4是8的一半，通常人们都是赞同的。如果接着问：0是8的一半，对吗？很多人会想很长时间才说同意这一说法(8是由两个0上下组合而成)这时，如果再接着问：3是8的一半？人们很快就会意识到竖着将8分成两半就是两个3。
想让孩子有创造力，首先我们要做的是引导孩子摆脱固有思维模式，学会转换思维的角度，然后再帮助孩子了解在这个领域别人做了什么？在这个基础上，还有什么不一样的东西？我可以做哪些改变？
所以，想要培养孩子的创造力，光有天马行空的想象力是不够的，还需要大量的知识来支撑。爸爸妈妈要做的是，引导孩子多阅读，多积累知识；多思考，如何把自己学到的知识变成自己的东西；在有一定的能力时，如何超越这些，总结自己的一套系统。这才是一个孩子拥有创造力的最终表现。
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