晨会背诵交接班？可以结束了！
2015/10/21 护士网
@夏天的叶子l 发微博向小编吐槽，很讨厌科室现在实行的一套晨会背诵交班制度。
@夏天的叶子l 说：
为什么大陆的护士上完夜班早上交班还要背诵交班呢？上个夜班出来我都快暴毙了，形式主义，一个人上了一个晚上的班，抢救了一个晚上，白班来的十几个人病人还要让夜班护士去背诵年龄，性别等等，不能拿背诵的时间去观察病情？交班本上这些东西本来就一目了然，做到心中有数不就行了吗？强烈要求取消夜班背诵交班!
背诵交班，相信现在很多医院还在实行，要求夜班护士在晨会交班及床边交班时均以口语化的形式背诵交班，脱离交班簿，之后护士长给予点评。
先在晨会上背诵病区病人总数、级别护理数、出院人数、死亡人数、新入院人数等，并简明扼要交代新入院病人的病情、诊断、治疗等，以及危重病人的病情变化、治疗、护理等。再到各个病房，针对每个病人的床号、姓名、诊断、夜间病情变化、治疗及护理措施落实情况等进行脱稿背诵交班，内容还要全面、具体、重点突出。一个晨会交班、一个床边交班，再加上护士长点评，半个多小时过去了。
在网上看到有位护士同行发布了这样一段文字——
晨交班，你们是什么样的程序？
我们的晨交班时间可长了，7点40必须到岗，8点正式交班，医护在一起，护士交班必须是背交的，所以大夜班又有了新的工作；背交班。交班后护士长带着转病房。形式就是大家都跟着护士长，护士长慢慢的一个一个查，一个一个解决病人提出的问题，有问她出院带药的，有要求让倒床的，有提意见的，大家一言不发的站在后面，溜达着一直到最后。然后聚在一起，说每个病人的病情掌握情况，说重点病人，评夜班情况，提问，解释，发布护士长会信息，向实习学生提出要求，说当日工作注意事项，主班说完，护士长再说，科护士长再说，然后学习英语。有时会晕倒一个护士，把她放到椅子上后大家继续。然后念一篇文章。此时9点或9点半。然后大夜班护士接着做没做好的事，比如换个单子，处理医嘱，核对医嘱什么的。11点能回家了。
这可能是极端的例子了，就像有人在下面评论的那样：“有这么交班的？看来你们医院的护理人员不是太少而是太多了。”
现在大多数科室护士晨交班都应该控制在15分钟之内，在危重病人多的情况下也不超过30分钟。整天在呼吁把护士还给病人，不能把护士还给无穷尽的浪费时间上面。
交接班本来就是工作过程中的人力资源损耗，这个损耗当然要越少越好。只要能够把事情交代清楚就行，而不是要在这个过程中浪费时间去考验护士的各方面能力。
坚持让护士背诵交班的护理管理者固执地认为，背诵交班可以“督促夜班护士认真巡视病房，全面掌握夜间病人病情变化，提高夜间护理服务质量。”有些教学医院还要求的用外语交班的，比如英语日语，真的是醉了!
而实际情况是什么样子的呢？听听一线护士的心声吧!
交班一定要背诵吗？但是有些医务人员为了交好班心理负担很重，花了很多时间去背诵，间接影响了夜班时的本职工作。有些医务人员背诵了交班内容，休息时脑海中仍然涌现出交班内容，影响睡眠。背诵所产生的垃圾记忆充斥着大脑空间，也会影响学习新知识。还有人的记忆是有限的，好记忆不如烂笔头，有些医务人员为了好记好背，会尽量地精简交班内容，有意或无意地略去一些信息。所以有时候允许拿着交班本读，更不会遗漏重要的交班信息。所以在不影响医疗质量的前提下，为了减轻繁忙的医务人员的负担。在某些交班内容很多的科室，能否允许医务人员交班时拿着交班本读呢？
我国的管理者总是不虚心倾听民意，而是一厢情愿地把自己的意愿强加给别人。
不知道大家有没有听过下面这个一个小故事？
我国的一位很出色的护士到日本去进修学习，有一天她和当地医院的护理领导去查房，她看到的日本的病房好像很乱，心想：这样的病房管理能比我们国家的好吗？病房里到处都是病人用的东西，被服也不整齐。所以她对和她一起查房的护理专家说，我们的护理可比你们的好啊!日本的护理专家觉得很好奇，让她示范。于是她就使出她的看家本领，把病人用品通通收好，把被子拉直塞进床垫下，然后还把所有的床都摆好在一条直线上……做完了这些，她已是满头大汗，但她很自豪啊——你们看这就是中国的护理!日本的护理专家看了，就去问病人：“你们觉得这样舒服吗？”病人都异口同声的说：“不!我要用的东西找不到，我睡的也不舒服……”
这就是中国式的护理!做来看的!给领导看的----形式主义!人性缺失!
就像@夏天的叶子l 在微博里面说的，交班本上面都有的，为什么还要背诵交班？!以小编看，这样的形式主义，可以结束了!
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