我在卫校代课的日子
2016/3/14 护士网

    

     硕士期间,每个人都对自己有一个很好的定位,以后会去哪里?有一些同学当初读研就是为了摆脱临床,去学校当老师。

     其实,护士和老师比各有各的好,收入几乎都是护士高,时间却是老师多。每年寒暑假两个假期,也没有护士的夜班,是好多人羡慕的朝九晚五的生活,这可能也是老师更好找对象的原因吧。

     我给自己定的目标是读研让自己以后选择更多一些。护士和老师各有各的利弊,选择什么还是看个人追求,就像还有同学去读博了一样,她就想更好的发展自己,护理读博会受到很多人的质疑,但是她说她自己一直都有名校的梦想,她喜欢实验室的生活,安静简单,也符合她恬静怡人的性格。

     代课一个学期,接触了这些学护理的孩子们。之所以称她们为孩子们,确实太小、太年轻,洋溢着青春的活力的同时,脸上也有未脱去的稚嫩与年轻气盛。表面看起来成熟,实际上是内心很单纯的一群小姑娘。

     第一堂课,我推开门进去,孩子们全都抬起头来看着我。下面还有活跃的,问我:你是我们的新老师?老师你多大?结婚了没有?你看起来好小啊?因为有些紧张,没有正面回答他们。只是简单的做了一下自我介绍,「以后你们的课程由我来给大家上」,同学们顿时炸开了锅。

     我问:怎么了。第一排有个女生小声告诉我:老师你大吼一声就好了。接着就听到班长大喊了一声:「安静,上课了,不要说话了。」顿时安静了!我一下子觉得自己这老师当的一点威严也没有,多多少少和之前想的不一样,有种莫名的失落,这是第一节课。

     慢慢的,课程越来越多了以后,和她们接触的时间久了,她们开始接纳我了。每节课我自己制作幻灯片,结合所有的见过的真实的病例,碰到理论很强的知识,我就百度怎么讲的生动有趣点,当讲到马斯洛的需要层次理论时,我发现网上把西游记各个人物特点和他的需要层次结合的浅显易懂,于是马上运用借鉴到我的幻灯备课中。当看到大家情绪不高时,我会给她们讲一下我在临床遇到的有趣的人和事,她们马上来了兴趣。

     我喜欢这样的课堂,充满欢声笑语。学习是每个人都在参与的过程,课堂的互动让我们更了解了彼此,在他们的世界,对未来充满着无限的美好憧憬,护士就是那个白衣天使、提灯女神。

     还记得让她们虔诚的宣誓——

     余谨以至诚,

     于上帝及会众面前宣誓:

     终身纯洁,忠贞职守。

     勿为有损之事,

     勿取服或故用有害之药。

     尽力提高护理之标准,

     慎守病人家务及秘密。

     竭诚协助医生之诊治,

     务谋病者之福利。

     谨誓!

     怀念那些日子,那些单纯的眼睛,曾经听一个老护理专家曾说过:一个优秀的护理工作者不仅仅是一个护士,也应该是一个好的老师,带出更优秀的学生!

     感谢这样的经历,让自己离成功的路又近了一步。无论在哪,请牢记那声声庄严的宣告!

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