主管护师成了实习生：原来关于实习的那些吐槽都是真的！
2016/6/30 护士网
今天是我到外科实习的第一天。
早先就听同学说过这科室有的老师很过分，把实习生当成免费劳动力使唤，自己懒的一步都不想走，一点活都不想干。她举个例子：那一天她很忙，扫床，扎针，铺床，接诊，更换静脉点滴的药，一上午她忙的脚都不带沾地的。只要她在护士站，铃响的时候不会有第二个人站起来，只有一句话就是：“同学，你去……!”
有一次她刚换完一瓶静脉点滴向护士站走着，一位老师拿一瓶药走过来。看见她赶紧把药递给她，“同学，你去把这个病人的液体换了”。“你知道吗？当时那个老师都快走到病房了，已经到门口了，离病人只差几步，还让我去换，真是郁闷死了!”同学这样对我说。是有点过分，我当时这样想。
来了之后，果然是这样!在护士站，只要是呼叫器的铃响，几乎所有接电话的人都会喊一句：给**床换个药!然后就是我去(科室就我一个实习生)。新病人来了，同学，你去铺个床……该测体温了，这是检温单，同学测一下，这是抄好的该测的血压，测完体温把血压也测了。同学，你把病例送一下……同学，你把治疗室的地扫一下……
你听，护士站的呼叫器又响了! “同学，给15床换个液”“好的!”我把扫帚放在一边，拿起药就走，刚走出护士站，呼叫器又响了!“同学，回来，把42床的也捎上!” “好的!”…….换完点滴，赶紧回来。走在病房的走廊里，在回护士站的路上，看见一位拿着药液准备换的老师正迎面走来。一步步，我们之间的距离在缩小……我心里在想：老师会不会把液体给我，让我给病人换，就像同学说的那样，会不会呢？会不会呢？……
走近，走近......“同学，你把28床的液体换一下”，老师把药递给我。“好的。”我心里颤了一下，真的和同学说的一样,28床就在旁边的房间呢!接药时我不敢看老师的眼睛，真不知道当时自己是什么表情，怕泄露太多惊讶。我想的太多了，呵呵。换完28床的药，我开始往护士站走去，这时护士站的呼叫器又响了。我心里又开始想，这次不会再走到半截被唤回去了吧？应该不会了!正想着，“哎，那个同学，你先别回来，让家属把药给你捎过去，你把39床的液体换一下”。哦，好的!我停住脚步，不敢相信的看着家属去护士站拿药……
再次换完液体，从病房里出来走向护士站，一步步走近，屏住呼吸心里什么也不想。护士站的呼叫器又响了，我的天!真是怕什么来什么，心里有点发毛，自动停住了脚步。远远望着坐在护士站的一位老师。“哎，同学，你先别回来，让小玲老师(科室的另外一名护士)把药给你捎过去，你把22床的液体换一下，回来的时候把15床的针拔了，我让家属把封管液给你送去”……无语，呵呵。接过小玲老师递过来的药，我回报以微笑，呵呵，三次换药都回不到护士站，我也是醉了!
接下来想说的是，我07年本科毕业，在医院已工作9年，职称是主管护师。前年考上了护理研究生，现在临床实习，是一名实习生!上研究生前在科室是业务骨干，是科室的总务护士，也负责科室的带教。
对我的实习学生，我总怕自己讲的不够多，对不起“老师”这个神圣的称呼。带教中，我尽可能地给学生讲解临床的知识、自己的经验、经历还有学科的发展、护理的未来。凡是我能想到的、认为有价值的，会尽量讲给学生。相处中，我们就会成为朋友，离开科室后也会保持联系。经常会听到实习生抱怨：今天一上午我去帮老师取了5趟快递；今天我一直在跑着干活，老师什么都不讲，我想看操作还不让我看，那个老师太差劲!……真不把我们实习生当人!
工作中也听到有护理同行说：「让实习生去干活，谁没实习过？我实习的时候比这忙的多。」还有人说：「护理还上研究生，研究生有用吗？大专就够用了，本科都是多余。」还有老师当面对学生说：「你护理考上研究生不是还和我们干的一样吗？有什么用？浪费!」……
当然，临床中更有一些负责任的前辈和带教老师，正是他们的努力和悉心教导点亮了护理的希望，指引着我们未来。
我想说的是：每天打针发药又不思努力，那不是护理的未来!作为老师，作为护理前辈，在让学生干活的同时请尽量传授给学生知识和经验。学生是以学习为主，不是您的奴仆!请敞开您的心胸，提高您的的眼界，端正您的态度，抛开您狭隘的心理。睁开眼睛看看中国的护理学乃至世界的护理学正随着社会的进步，科学的发展而滚滚向前。护理本科生、研究生和临床实习生正是护理的未来，请善待我们的未来。如果您不能为我们的未来出一把力，那至少不要拖住大腿!
END
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