隔代教育，孰对孰错？你怎么看？
2016/5/25 京东母婴

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    唱京剧，有人当白脸，就必然有人当红脸。在家庭教育方面，也不过如此。有人严厉，就必然有人宠溺。只是当对方变成我们的父母辈时，这个问题就显得有点棘手了。我们千辛万苦说服自己狠下心，最终却要换来一个“坏妈妈”的代称……隔代教育，这究竟是多少妈妈不能提及的痛？

     如果可以，没人愿意当虎妈

     最近《妈妈是超人》热播，董洁家也同样遇到了这个问题。在节目中，由于顶顶(董洁儿子)牙齿不好，董洁不愿意给顶顶买糖，平时也会禁止他乱吃零食。然而，过于宠溺孙子的姥爷每次总会无条件地满足孙子的要求。

    

     难道姥爷不知道顶顶牙齿不好吗？或者不知道吃太多糖，容易长更多蛀牙吗？难道不知道吃完糖，需要及时刷牙吗？

     不是不知道，只是出于“爱”，姥爷不舍得强迫顶顶去做不喜欢的事情。为了顶顶的健康着想，董洁只好大发雷霆，让顶顶意识到问题的严重性。

     董洁知道，如果所有人都过于宠溺顶顶，只会不利于他的个人成长，慢慢地形成以自我为中心的性格。尤其是在这种关乎健康的原则性问题上，董洁坚决不让步。

    

     一个这么爱笑的董洁，在教育孩子方面，为什么总爱板着脸？不是享受当“虎妈”高高在上的感觉，更不是为了树立所谓的权威形象，只是知道在孩子成长过程中，总需要一个人站出来帮他克服挫折。尽管这是一件吃力不讨好的事情，也一定要做。

    

     孩子不想写作业，就叫他不用写；孩子不想吃饭，就叫他不用吃；或者是孩子不想上学，就叫他不用上。如果这就是所谓的“爱”，估计也是有所负担的爱。因为当孩子长大了，对你的感觉就只剩下“恨”了。

     今天的严厉，不过是为了塑造孩子健康的人格，为了孩子日后的成长。用一句更俗套的话来说，就是“为了你好”。当然，怎么会奢望小孩子来懂得这个道理。不过，作为过来人的父母辈，为什么就不能懂得这么浅显的道理呢？

     “隔代亲”在“作祟”

     与其说是不懂得，还不如说是不想懂得。

     为什么在我们严厉批评孩子不懂事的时候，父母辈总要站出来劝几句；为什么我们坚决不给孩子做的事情，父母辈总是那么容易妥协；为什么当孩子提出那些无理要求时，父母辈却觉得“无所谓，开心就好”。

     在育儿这条路上，感觉父母辈似乎在“故意”跟我们对着干。然而，沉下心来思考，却发现是“隔代亲”在“作祟”。随着变老，父母辈对儿女的控制力慢慢减弱，共同语言也减少，此时孙子辈的出现多多少少能够安抚他们的寂寞。

    

     相比父母辈，我们或许更期待未来，容易把期望寄托在孩子身上，而家里的长辈则刚好相反。他们更注重的是当下孩子的“高兴”，这也导致了很多他们受不了孩子受到除了温柔以外的别的方式对待。

     小孩子常常总是特别容易满足，往往一颗糖、一个向往已久的玩具盒，或者一句不经意的赞扬，都能将他们的心俘获。正是因为这样，父母辈喜欢沉溺于与孩子间的互动，喜欢看到他们满足的样子。

     因为在他们看来，只需要一点点的付出，就能换来孙子辈的高兴。然而，从宠爱到溺爱，往往只有一线之差。这也是所有虎妈之所以成为虎妈最为担心的教育问题。只要稍微拿捏不好这个度，孩子的成长路可能就要被改写。

    

     我们的严厉，长辈的宠溺，两种不同的教育方式都是源于对孩子的爱。虽然表现形式不同，却无一意外都是出于相同的出发点。因此，也没有必要辩驳谁对谁错。

     隔代教育并不是什么新鲜事物，古往今来，似乎是存在于许多家庭的普遍现象。有时候，恰恰是这种“父辈、家长、孩子”这三层关系的相互平衡，反而对孩子的成长起到了帮助。因此，当隔代教育发生问题时，不妨换位思考，来选择性地包容、解决这些问题。

     跨越隔代教育的鸿沟

    

    转换视角 多从对方角度思考

     父母对我们的养育义务早就已经完成了，完全没有必要为我们瞎操心。但出于爱，总是会不自觉地为孩子忙前忙后。尽管我们并不同意他们的某些做法，但可以选择性地先肯定他们的付出，而不是一直否定他们。

    

    既要当“虎妈” 也要当“猫妈”

     如果一直在孩子面前呈现虎妈的形象，慢慢地，肯定会与孩子形成一定的心理距离。因此，在对孩子严厉的同时，也要不时向孩子传递爱意，做一个“猫妈”。让他知道，在受到欺负的时候，不仅可以找爷爷奶奶，还可以找妈妈，妈妈永远都是第一个愿意帮助他的人。

    

    原则性问题 决不妥协

     在一些原则性问题上，或者是关乎孩子健康的问题，就不能向长辈妥协。毕竟，从长远的角度来看，一次的宠溺就会滋生下一次的犯错。尤其是孩子在品行上出现偏差时，父母辈绝不能偏袒，要做到“统一战线”，让孩子意识到问题的严重性。成功隔代教育长辈的条件和特点

    

     身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈。

     心理健康，情绪稳定，没有精神障碍或偏差。

     家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。

     了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。

     性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。

     喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。

     有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。

     待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。

     能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。

     愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。要让一个孩子真正成长，需要一个“坏人”，才能中和他身边过多的“好人”。否则，孩子最终也只能是“温室的花朵”。

     文章来源：妈妈网、摇篮网等 图片来源：网络 | 如有侵权请联系删除

    

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