学说话的宝宝，要不要和他说方言呢？
2016/8/24 儿童健康

    

     有妈妈担心，宝宝已经到了学说话的年龄，平时在家跟他主要是说方言的，有时候也说几句普通话，不知道这会不会对宝宝说话有影响。研究发现，如果多种语言混杂，可能会导致宝宝说话晚。专家建议，为了避免让孩子“开不了口”，在教孩子说话的时候最好从小就用标准的普通话。

    

     复杂语言环境对宝宝说话有影响？

     爷爷奶奶在家里说方言，爸爸说普通话，妈妈是说广东话。家里复杂的语言环境让人很担忧，宝宝已经两岁了，除了喊“爸爸妈妈”比较清楚之外，其他话都是依依呀呀的口齿不清。看着一些同龄的小朋友语言流利，妈妈真是很焦急。医院检查并没发现有什么异常，究竟是怎么回事呢？是不是因为家里人“各说各话”对宝宝学说话有影响？

    

     有研究指出，讲两种以上的方言的家庭的孩子，比单讲一种语言的家庭的孩子更多地出现发育性语言障碍，且以2至3岁年龄的儿童较为突出。所以家庭语言环境过于复杂，就像宁宁家庭那样多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的宁宁产生困惑，其结果是导致说话晚。

     语言混杂对宝宝说话有哪些影响？

     1宝宝困惑，金口难开

     在家庭中交流语言不统一，宝宝想要模仿学习很难，他不知道哪个音是正确的，再加上宝宝辨别能力差，孩子变成了跟谁在一起就学谁说话，结果学习语言的阶段拉长了，最后是连一套完整的语言也说不清了。这也是为什么一些宝宝在该说话的年龄却金口难开。

    

     2严重可能失语症

     更为严重的影响是多种语言环境可能让宝宝变成“哑巴”，即患上失语症或自闭症。据美国疾病控制中心统计，目前美国儿童自闭症发病率比上世纪80年代增长了10倍，每300个儿童中就有1个患上此病。其中一个重要因素就是他们生活在多语言的文化环境中，宝宝无所适从，因不适应这种复杂的语言环境而患上自闭症。

    

     3混乱语言，混乱思维

     家里多种方言并存，宝宝周围的人有的说这样的话，有的说那样的话，致使宝宝一直在这种“混乱”的环境下长大。例如，年轻的妈妈每天晚上用普通话给宝宝讲故事，同一个故事，奶奶在白天的时候用方言讲，讲法不同，故事内容里的叫法也不同。妈妈再给宝宝讲故事让其指认东西时，宝宝都是充满疑惑的眼神，因为多种语言来讲，造成了宝宝语言思维的混乱。

    

     家庭语言杂乱，宝宝语言怎么教

     孩子开始学说话了，确实要注意各种方言对他的影响，尤其在语言发展的关键期。但有研究发现在宝宝1岁前，家长大可放心地让孩子的大脑储存不同的语言，多跟宝宝说话，就能尽可能开发宝宝的“语言识别能力”。但家长要及时注意把握住语言表达关键期，在1岁以后用标准普通话教孩子说话。

    

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     方言作为国家的软实力，也是一种文化。

     其实普通话也是一种方言，它只是选择了北京方言作为基础，制定的一种发音标准。就好像全球通用语言是英语一样。难道我们要因为学英语而让汉语消失吗？如果全球都说英语，那样不是也会让交流很简单，很方便吗？

     我国有复杂的方言，有的省份，方言俚语众多。这些文化一定要传承下去，不能到了孩子年老的时候，给他们的子孙看一些方言视频，指着电视说这就是家乡的语言。

     当我们听到家乡话，会感觉有一种亲切感，如果你的孩子只会普通话不会方言，这样和家乡人少了一份亲切，多了一些距离!

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