培养艺术家?父母必须提前做的7项功课
2014/10/14 育儿亲子百科

    

    

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     (本文选自微信公众号“亲子趣”)

     小布麻语:我们身边不难看到一些父母总纠结于,人家的孩子都学钢琴、舞蹈、绘画,我要不要也让孩子学门才艺?学什么呢?花了钱报了班没多久又发现孩子不是那块“料”。。。我们的孩子如果真没兴趣学所谓的才艺,孩子就废了吗?如果孩子真的有兴趣,作为家长的我们,又该如何帮助孩子选择,陪伴孩子学才艺? 先做好以下7项功课后再为孩子选兴趣班,家长心里就有底了。

     1:清楚目标,远离急功近利

    

    


     我们国家目前教才艺比较着重技巧,属于微观式的学习,家长更是希望短期内就能看到成效。例如学钢琴,孩子才学没多久,父母就巴望着孩子能弹出一首完美的曲子。如果才艺课强调概念式、全观式的学习,父母在乎的是孩子在过程中享受到多少乐趣,看重的是孩子长期、更高层次的能力养成,这样父母就会少些焦虑,孩子也乐在其中。

     以游泳课为例,我们一般认为游泳课就是要不断练习踢水,学会动作、换气都很标准的自由式或蛙式。其是首先要鼓励孩子以自己所会的方式游完一段距离,比正确的泳姿更重要的是让孩子谙水性、乐于亲近水,不害怕进入深水区,进而还能拥有自救、救人的救援能力。

     2:了解孩子,不要盲从流行

     让孩子前往家长所谓的才艺班之前,爸妈们要先做好父母该做的功课,避免让孩子落入盲从流行的陷阱。比如,带孩子去海边玩水,抱着她在水里载沉载浮时,孩子可能会被大浪吓到。爸妈不免担心这件事会让孩子对特定事物产生恐惧感,导致日后的学习挫折,这时可以考虑送她去学游泳,让她从小学习克服恐惧、面对挫折。再拿学音乐来说,爸妈们自己要先对各种乐器有基本认识,再同时思考乐器特性与孩子个性特质的搭配性,才来决定让孩子学什么乐器。

     3:以「同理心」陪孩子学才

    

    


     「学习才艺」放佛一顶帽子,让孩子戴了会有压力。让孩子乐在才艺的秘诀是,不要对着孩子说:「快去练习……」除了喜欢展示才艺,似乎父母常对小孩说「快去练习!」试想,如果大人整天被逼着练琴,应该也会感到痛苦,更何况是个孩子。爸爸妈妈们,让我们以「同理心」陪孩子学才艺吧!如果女儿练琴,那咱也跟她一起学、一起练习,就会深刻感受到孩子的挫折在哪、乐趣在哪。在学琴前,试图先提起孩子的兴趣,不妨带孩子去听场音乐会。从会场走出来,你的宝贝会跟你说:「妈咪,我觉得好幸福喔,能有你一起陪我。」你的参与,某种程度决定了她/他喜不喜欢音乐。

     送孩子体验音乐、美术、运动等各项活动,是带着孩子能「游于艺」的心情,是在找寻、培养适合孩子且终其一生都能喜爱的兴趣。

     4:学出兴趣与鉴赏力

    

     「才艺」课是门「兴趣」培养课。音乐课不是教孩子会吹直笛就好,也不会一直计较于音符的节拍,而是给孩子认识各种乐器的机会、了解音乐创作者的背景,进而让孩子喜欢音乐、能感受音乐,拥有欣赏音乐艺术的能力。做自己喜欢且有兴趣的事儿,孩子们才会享受于「玩」才艺的过程,当你看到孩子亲自设计、实做一件印染T恤,录制一张音乐CD,听音乐会有鉴赏的能力,可以区分出演奏者的优劣的时候,你会不会觉得这就达到让孩子学音乐的目的了呢?

     5:对「竞争」才艺说NO!

    

    


     我们应清楚,不可能每个孩子都成为朗朗。在送孩子上才艺课前,家长对才艺课有明确的主张及需求,不会 「为学而学」;但我们多数家长在才艺的需求定见上似乎比较慌张。也许是升学需要,不论学校或才艺班,常可见荣誉榜公布绘画、科学的得奖或优异作品。其是那孩子的作品区分优异是为了什么?凸显孩子现阶段画作得奖的意义是什么?鼓励其他孩子模仿得奖作品吗?那不就扼杀了孩子的原创力?孩子还小,仍在摸索、发展他的人生,在没定型前,我觉得过度的展示反而会扭曲孩子的认知。

     6: 别急着限定才艺方向

    

    


     让孩子学了几种才艺的父母,会自问或被问到,孩子的人生究竟要往什么方向发展?不要担心,也不要急于给出答案,当孩子还小,想法还在变,未来还有很多可能性的时候,确定孩子的人生方向仍然言之过早。不如我们花更多的时间观察她们,继续提供她们不间断接触新事物的机会,并不急着把他们定型。

     当然,学才艺到最后都会碰到「需要抉择」的阶段。如果想更深入的学习,往专业发展,一周就不能只去一次。父母需参酌孩子的意愿及评估孩子的特质,在多种才艺课中,选择那个他有很大的“兴趣”和“热情”并做得得心应手的那个让他继续深入学习,相信孩子会乐在其中并一生受用无穷。

     7:“培养兴趣”不一定靠上课

    

    


     最后,如果父母还在考虑要不要送孩子上才艺课,不妨先试试其它方法来培养孩子的兴趣,不需要急着下决定。

     从日常生活中制造让孩子接触各种事物的机会,例如,孩子没有学乐器,不代表就无法培养音乐方面的兴趣,如果家里常有欣赏音乐的机会,也能为孩子和音乐之间牵上一条线; 又如带孩子亲近大自然,了解环境生态,就不一定送他们去上自然科学的课; 语言能力则可以借着看外文绘本、卡通电影等来学习。从日常生活中边玩边体验,有时候比中规中矩的上课更能让孩子乐于学习。

     不论孩子上不上才艺班,更重要的是让孩子保持对事物的好奇及热情,那即使不安排他们上才艺课,也不会剥夺他们学习的机会及乐趣。

     关于小布麻 公众号:亲子趣两个男孩的妈,原创教养漫画《妈妈请等等我》,《我为什么生两个》,《家有男孩的近忧远虑》等广受关注。

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