每周陪伴孩子阅读3小时，你做到了吗？
2014/10/30 育儿亲子百科

     惠氏营养品(中国)近日发布“中国0-7岁婴幼儿亲子阅读现状调查报告”，开启中国亲子阅读研究新篇章。历经一个半月的时间，惠氏营养品深入北京、上海、广州、成都、武汉五大城市，走访20多所幼儿园及各大社区，面向1032个0-7岁婴幼儿家庭开展调研。调查发现，尽管中国早期婴幼儿阅读教育呈良好发展态势，但其中仍暴露出一些引人深思的问题：

    

     作为全球婴幼儿配方奶粉领导者，惠氏营养品(中国)此次发布“中国0-7岁婴幼儿亲子阅读现状调查报告”，旨在通过调研找寻中国学龄前儿童阅读教育目前存在的问题，并呼吁消费者与业界对该尚未成熟的研究领域引起高度重视。

     早在上世纪90年代，我国幼教领域就开始了对于儿童早期阅读相关问题的探讨。2007年，我国将每年的4月2日定为儿童阅读日以顺应大众对儿童阅读的关注。然而，2012年我国0-8周岁儿童图书阅读率为64.5%，较2011年的69.0%下降了4.5%，0-8周岁儿童人均图书阅读量为3.85本，比2011年的5.40本下降了1.55本。另一项调研显示，与发达国家相比，我国的未成年人儿童读物拥有量在全世界仅排第68位，是以色列的1/50，日本的1/40，美国的1/30。尽管近年来我国通过书展、课内教育等方式加强了对儿童早期阅读能力的训练，但整体的现状并没有多大程度的改变。早前研究指出，中国的早期阅读教育有太多“功利化”的倒影：家长愿意在阅读上花费金钱，但却不舍得也不知道怎么花时间与精力与孩子进行阅读互动，这对中国孩子的可持续发展是相当不利的。

     随着大数据时代的到来，海量信息充斥早期阅读教育市场，大量资源冗余限制了中国家庭在早期阅读教育中找到一条正确路线，中国早期婴幼儿阅读教育正面临一次新的转型。“这次转型，不仅仅是教育机构或家庭个人所能完成的，她需要中国教育系统相关职能部门、企业予以广泛的关注和支持，更需要动员社会各界的力量，去形成一个全新的系统，一套切实可行的方案，帮助中国婴幼儿早期阅读教育破解当下面临的难题。”中国资深儿童文学创作、出版人，陈伯吹儿童文学基金会秘书长周基亭先生表示。

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